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英语教案－Unit4It’swarmtoday第一
课时
Unit4It’swarmtoday第一课时句型：It’swarm
/hot/cold/coolin…。;词汇：cold、cool、
hot、warm、weather单词weather的发音。一
张中国地图以及本课时所需的单词卡片。天气预报英文
解说的实录。教材相配套的教学课件教材相配套的
教学录音带。学生准备好四张描述天气状况的形容词卡
片以及写有城市名称的卡片若干。（一）热身、复
习(Warm-up/Revision)1、学生一起说儿歌（Let’s
chantP31）2、教师手指自己的衣服说：Iamwearing
a…。Whatareyouwearing？引导学生说出自己穿的衣
服的名称，如：ashirt、jeans、blackshoes…。（二）
呈现新课（Presentation）教师说：It’swarmtoday。
（指指外面）SowewearshirtsorT-shirts。Todaywe
aregoingtolearnabouttheweather。Nowlet’swatch
aweatherreport。教师播放一段英文解说的天气预报
实录。待学生看完后，教师说：Thisisaweatherreport。
同时呈现单词卡片，领读weatherreport（把卡片贴到黑板
上）教师要注意提醒学生读weather时，th咬舌尖。
教师播放Unit4Let’slearnA部分的课件。学生观看。
教师提问：Isitaweatherreport?学生回答：Yes，
it’saweatherreport。教师再问：IsitwarminLhasa？
点击句子It’scoolinLhasa。引导学生答出：No。It’
scoolinLhasa。让更多的学生重复回答。告诉学生
拉萨位于我国西藏自治区，那里的天气很凉快，cool是形容
天气凉快；而warm一词是形容天气暖和，北京的春天就是
很温暖的。教师说：It’swarminBeijing。并引导学生
跟读。教师将单词卡warm、cool贴黑板，请部分学生
朗读单词。然后提问：Whereiscool？Whereiswarm？
启发学生回答：It’scoolinLhasa。It’swarminBeijing。
鼓励学生用warm和cool描述我国其他城市的天气状况：It’
swarm/coolin。…，如果有不符合实际的叙述，教师
可以用Itisn’twarm/coolin……进行简单纠正，从而
为学生进一步的学习留下悬念。请学生观察书中插图：
Whichcitycanyoufind？学生答出：Harbin、HongKong
教师说：It’scoldinHarbin。It’shotinHongKong。
用体态语言解释hot和cold的意思。领读单词（把卡片贴
到黑板上）。教师说：It’scoolinLhasa。It’swarm
inBeijing
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