一年级语文下册读读童谣和儿歌整本书阅读分享课教学设计.docxVIP

一年级语文下册读读童谣和儿歌整本书阅读分享课教学设计

一、教学内容：

本次授课的内容是快乐读书吧一年级下册的《读读童谣和儿歌》，是根据一年级学生的认知水平以及阅读能力，精心挑选了古今中外广泛流传的多篇童谣和儿歌，本书共有四册。书中挑选的童谣和儿歌内容取材贴近生活和自然，内容浅显，篇幅简短，思想单纯，想象丰富，富有情趣，语言活泼，韵律感强，朗朗上口。题材包罗万象，能满足儿童好奇的心理。学生可以从童谣和儿歌中获得更丰富的经验和知识。

二、教学准备：

希沃课件、阅读《读读童谣和儿歌》这套书、配乐、阅读分享单、阅读记录卡

三、教学目标：

1.在多种形式的朗读中感受童谣和儿歌节奏鲜明、语言生动浅显的特点，产生朗读童谣和儿歌的兴趣。

2.在阅读中积累丰富的语言，试着仿写创作童谣和儿歌，培养语感，发展思维能力，提高语文素养。

3.乐于展示自己的阅读成果，在交流阅读感受的过程中体验阅读、分享的乐趣。

四、学业质量：

努力培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提升学生阅读能力和语文核心素养，引领学生实现整本书的深度阅读，拓展学生的知识面。

五、教学资源：多媒体课件、分享卡。

六、教学过程：

任务一：进入情境，明确任务。

（一）进入读书节之童谣儿歌成果展示分享大会。

师：哇！孩子们棒极了！坐姿端正，真有精气神。为奖励大家，在上课伊始李老师给大家带来一首童谣，看！他就是《小老鼠》。这首童谣大家读过吗？