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榆树市实验高级中学名师工作方案

根据市教育局、进修学校在我校召开的名师工作会议精神，结合学校的实际情况，为充

分发挥学校名师的示范和辐射作用，特制定如下工作方案：

一、师徒结对子活动方案：

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、

促进新老教师之间相互学习，不断提高新教师的教学水平和业务素质，提高学校师资的整体

水平，提高教学质量，本学期开展师徒结对活动，具体方案如下：

（一）、结对目标：

帮助青年教师尽快成长，造就一批新名师，满足学校培养人才的需要。

（二）、教师“师徒结对”活动的基本内容：

“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研讨课、命题、评课、

教学研究、班级管理等工作。

（三）、结对原则：

1、自愿与统筹相结合。

2、短期与长期相结合。

（四）、总体要求

1、改变师徒结对只针对徒弟的做法，对学校“青蓝工程”结对工作有一个长远的、全面

的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。

2、实行一师多徒或多师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，

确定目标。

3、讲求师徒结对效果，在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，融洽关

系，共同提高。

（五）、工作安排

1、宣传发动阶段

（1）.组织教师认真学习开展“师徒结对”活动的有关精神，明确开展“师徒结对”的重要

性、必要性和紧迫性。

（2）.成立师徒结对领导小组，制订实施方案。

（3）.确定指导教师和徒弟。

2、组织实施阶段

（1）.每年学期初召开师徒见面会，学习双方职责。

（2）.师徒双方共同制定师徒结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目

标和达标措施。

（3）.指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。

（4）.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作计划。

（六）、参与对象

“师傅”由学校骨干教师(本次确认的名师)担任，“徒弟”由本校35岁以下教师承担。

（七）、结对程序：

个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

1、个人自愿、学校统筹。

个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。

2、举行拜师仪式，建立师徒关系

学校组织举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系。

3、明确任务，制订目标。

学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

（八）、具体措施：

1、“师傅”职责

（1）、自行拟订师徒活动计划（不用上交），对徒弟提出明确的目标和要求，提出有

针对性的措施和方法。

（2）、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充

实。

（3）、精心指导徒弟备好课，每周重点审阅两节备课教案，给予悉心的指导，并上交

教研室存档备查。

（4）、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，听课要在专用听课本中认真记录，,

课后进行认真的评课，使徒弟明确自己教学中存在的优缺点及不足。做到“课前指点、课堂

指导、课后评价”，促进徒弟教师教学能力的提高。专用听课本期末上交教研室备查。

（5）、每学期指导徒弟上一节校级公开课或汇报课。

（6）、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和

提高。

（7）、每学年写好一篇带徒心得或体会，上交教研室。

2、“徒弟”职责

（1）、在指导教师的帮助下对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确自己

努力的方向。

（2）、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

（3）、认真备课，主动请教，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔

细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

（4）、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。在

师傅的指导下积极参加学校组织的各项活动，并认真做好总结。

（5）、主动听师傅的课，每周不少于2节，听课要在专用听课本中认真记录，并写出

体会或个人见解，期末上交备查。

（6）、每月至少向师傅开课2节以上，请师傅给予指导。

（7）平时