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市

48课题:同样的权利同样的爱护导学策略

中

【学习目标】

1.知识与技能：帮助学生认识正确行使生命健康权的表现，引导学生知

道享有生命健康权的同时负有不得侵害他人生命健康权的义务；使自己

懂得积极正确地行使生命健康权，学会用法律武器侵害生命健康权的行

为作斗争，提高自己的法律意识。导入：

2.过程与方法：运用案例教案，通过学生身边的案例解决教材中深奥的上节课我们学习

理论知识，学生在生动活泼的活动中得到启发，学生在探究发现、讨论了关于生命健康

权的的含义和重

交流感悟生命的珍贵。

要性，以及法律

3.情感态度与价值观：通过教案和活动，让学生懂得尊重和珍爱生命健对我们生命健康

康权，体会不仅是一种生命意识，也是一种责任。梳理正确的人生观；权的保护等内

引导学生自觉尊重他人生命与健康，关爱他人，助人为乐，提高社会责容。通过学习，

任感和道德感。我们知道了生命

【重点难点】健康权是公民的

重点：积极行使生命健康权。首要人格权，没

有了生命和健

难点：关爱他人的生命与健康。

康，其他一切金

预习案钱、名誉、地位

等，都将变得毫

【课前准备】：收集相关案例素材，为学生提供法律书籍和资料。通过无意义。保护公

民的生命健康权

读材料，查阅相关法律书籍和资料。布置学生翻阅法律案例和素材，并

是我国法律的一

指出这样做的后果，利用搜集的材料制成课件。项重要任务，另

外，鉴于未成年

方法：案例分析法；情感激励法；讨论法；发现法。人自身的特点，

【预习自测】我国法律还对未

1._________________是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人成年人予以特殊

身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害保护。

生命健康权我们

的________.

生而有之，法律

2.注意自身生命____________和_____________,不仅是每个公民的权以明确规定了予