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成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象

或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。例如：

1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

【“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。而这里陈

述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力

所能达到，应该使用“鬼斧神工”。】

2、博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，

美轮美奂。

【“美轮美奂”，一般用来形容“房屋的高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟

虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。】

3、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。

【“风姿绰约”形容女子姿态优美，不用来形容花木。】

4、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。

【“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而

使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。2001年全国高考

考过，“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使

居室蓬筚生辉。”】

5、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。

【“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。特指人的文思敏捷，

不用来形容做事。】

6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。

【“草长莺飞”是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当。】

7、文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强

烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。

【“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。使用对象错误。】

8、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。

【“信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。】

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9、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

（2000年全国高考题）

【“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再说此句也并未说

明刊物“过”在何处。】

10、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充

栋。

【“汗牛充栋”的意思是用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容书

籍很多。它只能指书多，不能指人多。】

11、王小海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。

【“不耻下问”意思是“不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻”，这里明显颠倒

了师生之间的关系，显得不够正确。】

12、辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。

【“如坐春风”比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲，这里用错了对象。】

13、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的

作用。

【“抛砖引玉”是谦辞，多用于自己一方，用在这里颠倒了主从或尊卑关系，显然不正确。】

14、《大河之舞》自1994年首演以来便炙手可热，并且引燃了全球的踢踏舞热潮，更是被全

球艺评人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。

【“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，只可指人，不能指其它的。1999年全国高考考过：

“家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热

的商品”。】

15、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。

【“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用

于他人。】

16、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。

【“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞；该成语属于敬辞，不能用于自

己。】

17、老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。

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【“举案齐眉”“相敬如宾”只能用于夫妻之间相敬相爱，关系融洽。】

18、打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货又会东山再起。

【“东山再起”是说东晋谢安退职后在东山做隐士，后来