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外研社高一英语必修一教案

通过同学共享自己的旅行阅历，用英语进行沟通与表达。通过略

读与找读，使同学取得文章主要信息，训练阅读技巧。小组商量为旅

行准备的物品，使同学用英语简洁的语言实践活动。一起看看外研社

高一英语必修一教案!欢送查阅!

高一英语必修一教案1

教学目标

1.通过同学共享自己的旅行阅历，用英语进行沟通与表达。

2.通过略读与找读，使同学取得文章主要信息，训练阅读技巧。

3.通过小组商量为旅行准备的物品，使同学用英语简洁的语言实

践活动。

教学重难点

教学重点：利用阅读技巧，取得文章大意及详情

教学难点：用英语沟通并进行简洁实践活动—旅行需要准备的物

品

教学过程

I、WarmingUp：

1

1.I’dliketosharemytravellingeXperiencewithyou，

andwouldyouliketoshareyourtravellingeXperience？

2.Theworldhasmanygreatrivers.Haveyoubeentotheserivers？

设计意图：大部分同学都喜爱旅行，老师谈谈自己旅行的阅历，

询问同学的旅行阅历。列举世界上的河流图片，让同学来赏识熟悉美

妙的河流。能有效地调动同学的学习主动性。河流图片的展现，同学

推测河流的名字，唤起同学的学习爱好以及对大自然的热爱。

II.Pre-reading

HaveyoubeentotheMekongRiver？

WhatcountriesdoestheMekongRiverflowthrough？

设计意图：展现沿湄公河的地图，引起同学的爱好，让同学观看

地图，说出湄公河流经的国家，为随后的阅读做好了内容和词汇上的

铺垫。

III.Reading

1.Skimming

Skimthepassageandfindthemainideaforeachparagraph

Para1：Dream

Para2：Astubbornsister

Para3：Preparation

2

设计意图：略读：同学快速阅读课文，查找相关信息并搭配段落

大意。点拨阅读技巧：留意每段开头及结尾。

2.Scanning

1）.ReadPara1andfindthekeywordfortheinformation：

WhoandWhat

WhereandHow

WhyandWhen

设计意图：1.查找who，what，where，how，whyandwhen等关键

信息，让同学把握这类记叙文的阅读要点。2.依据图表复述，训练同学

语言整合与连贯的力量。

2）.PleaseuseatleastthreeadjectivestodescribeWangWeiaccordingtoP

ara2，andgiveyourreasons.

设计意图：研读课文第二段，思索至少3个形容词来描写王薇，

并利用文章说出依据，目的是让同学研读，并挖掘支持自己观点的信

息。

3）.Read3andanswer：whatcantheyseealongtheMekongRiver？

Supposeyouareatouristguide，

pleaseintroducetheMekongRiverbrieflytoyouraudience.

3

设计意图：先让同学从文中找到表示地貌的地理术语，利用形象

活泼的幻灯片，为同学扫清生词及读音障碍，然后让同学扮演导游的

角色，结合表示图向游客介绍湄公河，从而到达复述的目的。

IV.Groupwork

Imaginethaty