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我国高中数学教育目标的发展研究

【摘要】从1949年到现在，我国进行了一系列数学教育课程改革.数学课程的研究也长盛不衰.数学教育目标的发展研究也一直受人们所关注.本文主要运用文献研究法、比较分析法和实践调查法来研究高中数学教育目标发展的历程、特点以及对教学活动的启示.本文以高中数学教学大纲(数学课程标准)的演变为线索.通过对近六十年具有代表性的数学教学大纲(课程标准)进行比较，从课程目标的变化总结出这一时期高中数学教育目标的发展的特点.该研究对于今后数学教学具有重大意义.

【关键词】高中数学数学教育教育目标课程目标

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