高中一年级班主任工作计划.pdfVIP

高中一年级班主任工作方案

一、班级根本情况：

本班学生人数共77人,其中男同学43人、女同学34人,住宿生63人,

跑校生27人。根据半学期的情况来看,我们班学生根本上能自觉遵守校

纪校规、关心同学、关爱集体,有很强的集体意识和责任意识。班干部工

作能力不是很强,并在学校组织的各级各类比赛中表现差强人意,无论

是在体育活动还是文娱活动上都没有较为突出的学生。存在几个共性的问

题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同

学学科开展不平衡、优势科目不突出等等,班级男生这方面表现尤为明

显,女生中有几个经常在校外参加活动过于社会化。这些问题也是本学期

要继续处理的问题。

二、工作的理念：

继续遵循上学期尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级的班级管

理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是翻开学生心灵窗

口的金钥匙,也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中,我要

进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性,从而

在日常管理中对症下药,对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流

谈心的频率,知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生根

底较差、学习能力低、学习不踏实等现象,班主任积极疏导、鼓励拼搏,

常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样,班主任对学生尊重和理

解,同学间互帮互助,师生间情感互动,从而营造团结互助、共同进步的

和谐集体家庭。

三、工作的具体内容：

1/4

针对班级的具体情况,我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学

习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行展开：

〔一〕紧抓学习

1、进一步加强跟任课老师的交流,及时掌握学生各门课的学习动态。我

们的学生整体学习根底参差不齐,局部学生学习意志薄弱,经常出现畏

难情绪,哪怕是优等生,也往往学科不均衡,特别是数学成绩不稳定,

这就需要老师,特别是班主任要加强跟任课老师的交流,要对学生的学

习情况进行分析,抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果,帮助学生制定

学习目标和方案,攻克学习难关,做大优势学科,扬长避短。

2、做好谈心工作,追踪学生心理,疏导内心障碍。为了促使学生健康

快乐地学习、成长,班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视

学生的心理辅导教育,灵活运用心理疗法.善于洞察他们一瞬间的心理

动向,深入地了解他们,加强跟学生的谈心、沟通,关注学生、关爱学生,

抓出问题、解决问题。其次,班主任要恰当地运用表扬和批评,帮助学习

优异的同学克服骄傲自满情绪,帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育

学生要正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折,教育他们懂得

态度决定一切的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题,

往往是想不想做、想不想做好的问题,因此要让他们懂得充分发挥自己的

主观能动性、积极激发自己的潜能。

3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。要求每一个学生一到教室

先把自己的作业本按照文理科整理好放置在桌面上,课代表于早上第一

节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师,并把作业的收交

记录情况一式两份,一份给任课老师、一份给班主任进行登记。要求每一

2/4

位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录,一次不交告知本人、弄清

原因并进行教育,两次不交告之家长,三次不交给予处理。与此同时,制

定学生的学习成长日志,并把学习情况及时反应给学生本人与其家长。

〔二〕加强管理

进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺利进行。主

要从以下三方面进一步强化：

1、通过制定?班级日记记录表?严肃班级管理。?班级日记记录表?分日常

行为标准和学习常规两块内容,要求值周班长认真记录并将情况及时反

应给班主任。班主任在班务管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤,及时听

取值周班长的汇报,并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交

流、沟通。

2、充分利用班会课,真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我觉

得这个学期可以开设以下如?新学期、我能行?、?我与我的目标的距离?、?

有效利用时间?、?诚信、人生路上的朋友?、?心理健康、人格更美?、?善

待挫折