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作业45冷战与国际格局的演变
一、选择题
1.1955年初,美国正式在亚洲地区实施海外教育项目,强调“通过分享知识、技能和技艺,推动欠发达地区的经济发展,改善人民生活水平”,同时要“促进其他国家对美国的更好的理解;增进美国人民与其他国家人民间的相互了解”。该项目()
A.旨在扩大北约的势力范围
B.是对杜鲁门主义的延续
C.表明冷战的重心转向亚洲
D.推动欠发达地区的崛起
2.(浙江台州九校5月模拟)1948年,英国保守党领袖丘吉尔提出“三环外交”的方针,即第一环是英联邦和英帝国及其所包括的一切;其次是英国、加拿大和其他英联邦自治领域以及美国在其中起着重要作用的英语世界;最后是联合起来的欧洲。这一外交思想的背景是()
A.战后英国称霸全球
B.两极格局正式形成
C.新兴民族国家崛起
D.冷战背景下欧洲地位降低
3.(浙江杭州一模)第二次世界大战后,衰弱的西欧各国无法抵挡苏联,只有美国援助西欧,才能牵制住苏联。1948年4月美国通过了《1948年对外援助法》,马歇尔计划算是有了正式的法律依据。美国出台马歇尔计划()
A.缘于西欧加入社会主义阵营的局面
B.对所有欧洲国家展开经济援助
C.直接针对以苏联为首的华沙条约组织
D.目的是遏制苏联不断西扩的势力
4.〔浙江高中(县中)发展共同体10月联考〕10月,美国《外交政策》杂志刊登的罗伯特·曼宁一篇著名的文章《美国最后终于迎来了与中国的“斯普特尼克时刻”》,“斯普特尼克时刻”或“斯普特尼克危机”这一词语由来已久,其含义是,在竞争中受到压力和挑战的时刻。该词语与美苏冷战竞争密切相关,其最早应出现于()
A.1947年杜鲁门主义提出
B.1949年北约形成
C.1957年苏联人造地球卫星发射
D.1962年古巴导弹危机
5.(浙江宁波九校高三3月联考)特朗普担任美国总统期间,先后退出一些多边条约和国际组织,在国际舞台上“退出主义”色彩突出,意欲卸下“责任包袱”,秉持“美国优先”理念在全世界攫取利益却不平等地进行回馈。特朗普这一做法最能说明美国()
A.重建全球治理新秩序
B.塑造超级大国形象
C.奉行贸易保护主义
D.坚持推行单边主义
6.(浙江名校新高考联盟3月质量测评)第二次世界大战后初期,为了使民众不仅在“思想”上,而且在“心灵”层面支持冷战,美国成立宣传委员会等机构,宣扬美式民主和全球责任。美国此举旨在()
A.遏制共产主义扩张
B.谋求国内民众支持
C.推动西方文化输出
D.传播世界领袖理念
7.(浙江金华十校4月一模)1993年上映的德版《决战斯大林格勒》,没有华丽的特效,没有令人眼花缭乱的剪辑。影片是一部从德国士兵视角出发,站在当时的侵略者位置进行拍摄的影片,真实地展现那个战争时期普通士兵所经历的生存与死亡的斗争、个体利益与集体利益的徘徊、信仰与背叛的人性挣扎。影片意在()
A.助力德俄关系的改善
B.传递对战争的深层反思
C.推动欧盟一体化发展
D.剖析冷战态势下人的矛盾心理
8.1948年,美国在巴黎专门成立展览部,先后举办了“和平之车”“美国家庭”和“我们正在建设更加美好的生活”等巡展,以解释美国的“和平目的”和生活方式,宣扬“美国市民生活中享受的无阶级性、繁荣和权益”,在西欧产生了广泛的影响。美国的这一做法()
A.拓宽了冷战的领域
B.是马歇尔计划的延续
C.强化了对欧洲的控制
D.缓和了美苏间的紧张局势
9.1945年,美国人艾奇逊针对当时的国际局势提出两点建议:利用威慑制服威胁;修复紊乱且低迷的西方国家体系。他认为相比共产主义的最终胜利,他更担心欧洲的沉沦对全球势力均衡所造成的破坏,使得美国不得不回到第一次世界大战和第二次世界大战时那种以武力应对威胁的老路。艾奇逊的意图是()
A.重新塑造欧洲均势
B.稳定欧洲社会秩序
C.遏制共产主义扩张
D.保证美国国家安全
10.(浙江衢州一模)苏联作家西蒙诺夫1946年创作的戏剧《俄国问题》,描述了美国的“帝国主义分子、政客以及报界的巨头试图对苏联发动先发制人的战争”。1947年该剧在德国苏占区上演。之后,苏联和西方强国之间在德国占领区彼此禁演对方的剧目。这一现象()
A.表明了冷战使德国开始分裂
B.揭示了美苏冷战的原因
C.体现文化对抗取代政治斗争
D.反映了美苏冷战的特征
11.下面是关于20世纪60年代某重大事件的两幅政治漫画。对其解释准确的是()
图1
图2
①此事件是战后美苏两国对抗加剧的产物②图1勾勒了美苏相互进行核威胁的场景③图2表明美苏双方拒绝任何方式的妥协④双方在对抗的同时,力避直接的军事冲突
A.①②③B.①②④
C.①③④ D.②③④
12.有观点认为,苏联基督教
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