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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
?极地地区?学案
【学习目标】
1．了解极地地区的地理位置、自然景观、气候特征、自然资源等方面,说出南、
北极地区自然环境的特殊性。
2．认识人类可持续开展的重要性,理解在两极地区开展科学考察和环境保护的
重要性。
学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。
学习过程
【自主学习】阅读教材内容,完成以下问题：
一、因纽特人的家
1.位置、范围
第1页
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
主要位于_______以北,包括_______大局部及其周边的___、___、_____三洲
局部地区
2.自然环境：
〔1〕气候：________
〔2〕代表动物：________。
二、冰雪大陆
1.位置和范围：主要位于_______以南,包括_______及其周边的海域。
2.自然环境
〔1〕气候、代表动物
南极地区北极地区
终年冰封,但与南极地区相比,气温较
气候特点严寒、_____、烈风
___、降水较___、风速远不及南极地区
第2页
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
代表动物____________
〔2〕暖季与别称：南极地区的暖季是从每年的_______月到次年______月；别
称有“_________〞“_________〞“_________〞。
三、极地科学考察与极地保护
1.丰富的自然资源：
〔1〕南极地区：地下丰富的_____资源,地上大量的__________资源,海域及
沿岸的_________,被誉为自然资源的“________〞。丰富的自然资源和原始
的自然环境,为科学家们进行地质、_____、海洋、生物、_____、天文等学科
的科学研究提供了领域广阔的天然实验室。
〔2〕北极地区：丰富的矿产资源如____、天然气、煤、___等已被发现并开采。
2.科学考察：
南极地区北极地区
科考时间始于20世纪___年代始于20世纪___年代末
我国科考站_______、_______、______________
三、极地地区的环境保护
南极地区北极地区
滥杀海豹、海狮、海象等动物；
过度捕杀___等极地动物,将破
问开采、加工_____、_____
坏__________,从而破坏其生
题__
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