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江西省宜丰中学;珍惜婚姻关系;全书逻辑框架;学习目标;婚姻制度;结婚;无效婚姻;案例一:男青年小武的父亲与女青年小美的母亲是表兄妹。小武与小美青梅竹马,两人年龄相差3岁。经过多年追求,小武如愿在24周岁时与小美登记结婚。婚姻登记机关并不了解两人的亲戚关系。
案例二:男青年小张与同村女青年小梅恋爱。两人在村里举办婚礼后,就以夫妻名义生活在一起,并没有办理结婚登记。
;案例三:男青年小罗19周岁,经人介绍认识同龄女青年小英。两人恋爱一年后准备结婚。由于小罗的年龄未达到法定婚龄,于是小罗伪造证件,与小英登记结婚。;离婚;离婚的方式;离婚后的权利与义务;结合材料,运用《法律与生活》的相关知识,说明法院作出此判决的理由。;“我们是表兄妹。”在法庭调查阶段,经法官询问,坐在原告席的谢某这样说。这一幕发生在某县人民法院开庭审理的谢某(男)诉林某(女)离婚纠纷一案的庭审现场。谢某与林某从小认识,双方于2010年自由恋爱后同居生活,并于2013年结婚。双方在婚姻存续期间生育一个小孩。2023年9月,谢某以婚姻关系无效为由诉至当地县人民法院要求离婚,请求离婚后孩子归谢某抚养,林某支付抚养费,并要求林某从此之后不准探望孩子。2023年11月,经法庭审理查明,谢某的父亲与林某的母亲系亲兄妹。法庭同意了谢某的“婚姻关系无效”的诉求,孩子的抚养权归谢某所有,但是驳回了“林某不准探望孩子”的诉求。;【答案】①民法典第一千零五十一条规定:“有下列情形之一的,婚姻无效:(一)重婚;(二)有禁止结婚的亲属关系;(三)未到法定婚龄。”谢某的父亲与林某的母亲系亲兄妹,则谢某和林某属于三代以内的旁系血亲,符合“有禁止结婚的亲属关系”,故双方的婚姻关系为无效。②民法典第一千零八十六条规定:“离婚后,不直接抚养子女的父或者母,有探望子女的权利,另一方有协助的义务。”谢某和林某离婚后,谢某享有孩子的抚养权,林某仍须尽抚养的义务,同时,林某也有探望子女的权利,谢某有协助的义务。
;婚姻就是男女双方在平等自愿的基础上建立的长期契约关系。婚??泛指适龄男女以夫妻名义在经济生活、精神物质等方面的平等自愿结合,应取得医学、伦理、政治、民法等层面的认可,以夫妻名义共同生产生活并组成家庭的一种社会现象。关于婚姻,下列说法错误的是()
①结婚是夫妻双方关系的起点,是男女双方按法律规定确立婚姻关系的行为②爱情是婚姻关系的铠甲,法律是婚姻关系的灵魂
③我国坚持一夫一妻制度,禁止重婚和有配偶者与他人同居
④结婚不会对男女双方的人身和财产产生强制约束力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
;尹某在朋友的介绍下认识了比自己大两岁的万某红。两人一见如故,双方家长也对这段感情十分满意,尹某向准岳父万某转款彩礼及结婚物件购置费用共18万元,两人登记结婚。婚后一个月,尹某无意间发现妻子患有重大精神疾病。尹某一时气愤不已,质问万某为何隐瞒万某红患病的事情,并要求返还彩礼,但遭到拒绝。尹某于是将万某红和万某诉至法院,要求撤销婚姻、万某返还彩礼。对此理解正确的是(???)
①尹某可以向人民法院请求撤销婚姻②当事人同居期间具有夫妻的权利和义务
③尹某作为无过错方有权请求损害赔偿
④因为双方已经进行婚姻登记故婚姻不可撤销
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;未成年人李某甲与张某系父子关系,其父张某与其母李某乙协议离婚。《离婚协议书》约定,李某甲由母亲李某乙抚养,张某每月支付至少2000元抚养费给李某甲。签订协议后,张某未如约履行,因此,李某甲将张某诉至法院,要求被告张某支付抚养费。本案中(???)
①和调解相比,诉讼是解决纠纷的优先选择
②夫妻双方离婚后对子女的抚养义务并未因此消除
③李某甲和张某双方的争议均可以申请仲裁
④当事人双方要亲自到婚姻登记机关申请离婚登记
A.①② B.③④ C.①③ D.②④;夫妻关系;法定财产制;
关于知识产权的收益:知识产权的收益,是指婚姻关系存续期间,实际取得或者已经明确可以取得的财产性收益。
1.婚前创作发表,婚后取得稿费→共同财产;
2.婚后创作发表,但未取得,离婚后取得稿费,属于明确可取得的→共同财产;
3.婚后创作,离婚后发表所得→个人财产。
婚前个人房产:
1.婚前个人房产,婚后进行拆迁所得的补偿款→个人财产(这是对房屋价值的变现);
2.婚前个人房产,婚后出租所得→共同财产(这是一种对房屋的投资行为)。
婚前个人存款:
1.婚前投资婚后收益——婚后取得的利息/股票/债权收益→个人财产(法定孳息、自然增值)
2.婚后用个人财产投资——买股票/债权所获收益→共同财产(投资,个人财产在婚后产生的收益);财产来源;财产来源;共同债务和个人债务;李女士与王先生于2018年初登记结婚,2020年初双方共同出资购买了一套
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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