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山东昌乐及第中学高二生物导学案NO.22012.03.31
细胞的基本结构导学案
编制：审核：审批：班级：姓名：
学习目标
1.简述细胞膜的成分和功能
2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法
3.举例说出几种细胞器的结构和功能。
4.简述生物膜系统的结构和功能。
5.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
6.阐明细胞核的结构和功能。
知识梳理
一、细胞膜——系统的边界
1、细胞膜（生物膜）主要成分：___________，还有少量糖类；成分特点：脂质中_______
最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量______。
2、.糖蛋白是：蛋白质和多糖结合而形成的。
作用：、免疫反应、保护润滑。
3、细胞膜功能：
（1）____________________，保证细胞内部环境的相对稳定；
（2）____________________（与细胞膜上的的种类和数目有关）
（3）进行细胞间信息交流。
细胞间信息交流主要方式有三种：①__________________
②___________________③_______________________________
4.细胞膜（生物膜）特性：
结构特性：。（构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是运动的。因
而决定了由它们构成的细胞膜的结构具有一定的流动性）
功能特性：。
6.制备细胞膜的方法。
（实验）原理：________________________
（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）
选材：______________________.
原因：。提纯方法：
细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）
7.与生活联系：
细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）
8.植物细胞壁成分：_______；作用：支持和保护细胞。去壁的方法：________
二、细胞器——系统内的分工合作
1.（1）双层膜：是绿色植物细胞，光合作用场所。
_________是有氧呼吸主要场所。
（2）单层膜：：细胞内蛋白质合成和加工，也是________合成的场所。
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高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装。
_________：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态。
溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
（3）无膜：________：合成蛋白质的主要场所。_________：与细胞有丝分裂有关
2.分泌蛋白的合成和运输
（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）
___________为整个过程提供所需能量
分泌蛋白是指酶、抗体、部分激素等在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质
（认真看图）：
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