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学龄前儿童社会教育测试题及答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1．选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：学前儿童

社会教育目标、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特

点、相关学科知识。

2.在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可

以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展的需

要是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与

《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制

定的操作性依据。

3．共情训练法是指通过一些形式让学前儿童去理解和分

享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的类

似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。4．学前儿

童社会教育活动设计的基本原则有：活动性原则、发展性原则、

整合性原则。

5．学前儿童社会性行为问题的一般指导程序是：

确定指导对象，制定指导方案，建立个人档案，行为

观察记录，指导研究设计，选择教育材料。

二、简述题（每小题6分，共30分）

1．简述幼儿社会教育的总目标及其特点。

答：《幼儿园教育指导纲要（试行）》就社会范畴提出以

下总目标：“能自动地参与各项活动，有自自心；乐意与人交

往，研究互相、协作和分享