第7单元 第3讲 生物变异在育种上的应用.pdf

第3讲生物变异在育种上的应用

考纲考情

考查内容等级要求考查详情

生物变异在育种上的应用C

17年—非选—T27以文字表达形式考查生物变异在育种

上的应用

15年—单项选择—T15诱变育种

14年—单项选择—T13考查诱变育种

13年—多项选择—T25结合变异考查植物育种方式的选

择

知识整合

一、杂交育种

1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过________,获得新

品种的方法。

2．原理：________________。

3．过程：选择具有不同优良性状的亲本→________,获得F→F________→获得F→

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鉴别、选择需要的类型,优良品种。

4．优点：________________________________________________________。

5．应用：培育性状重组型优良品种。

二、诱变育种

1．概念：利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生________________,从而获

得优良变异类型的育种方法。

2．原理：________________。

3．过程：选择生物→诱发基因突变→选择________→培育。

4．优点：①可以提高________,在较短时间内获得更多的优良变异类型。②大幅度地改

进某些性状。

5．应用：培育具有________的品种。

考点突破

考点1几种育种

1．常见育种方法比拟

名称原理方法优点缺点应用

培育纯合子

品种：杂交→

自交→筛选

出符合要求使分散在同

的表现型,自一物种不同

交到不发生品种中的多

杂交育种基因重组性状别离为个优良性状(1)育种时间

集中于同一

止(纯合化)培

个体上,即

育杂种优势“集优〞

品种：一般是

选取纯合双

亲杂交

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用纯种高秆

(2)局限于同抗病小麦与

一种或亲缘矮秆不抗病

关系较近的小麦培育矮

个体；年年制秆抗病小麦；

种杂交水稻、玉

米