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2024春一年级数学下册6100以内的加法和减法一第8课时用连减相同的数解决问题教案新人教版.docVIP

2024春一年级数学下册6100以内的加法和减法一第8课时用连减相同的数解决问题教案新人教版.doc

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    第8课时用连减相同的数解决问题

    教学内容

    教材第78页例5及相关练习。

    教学目标

    1.让学生经验探究“可以装满几袋”这个实际问题的过程,让学生驾驭解决这类题型的基本策略。

    2.通过视察、操作、探讨等活动,积累数学活动阅历,培育学生仔细倾听、合作沟通,辨析比较及优化意识的实力。

    3.感受数学在生活中的应用,促进学生应用意识的形成并提高解决问题的实力。

    教学准备

    课件、圆片学具。

    重点难点

    重点:进一步理解减法运算的意义,驾驭减数相同连减的计算方法。

    难点:驾驭在实际问题中敏捷运用“减去相同数”的策略。

    教学过程

    一、谈话沟通,复习引入。

    (一)数一数。(课件出示)

    1.两个

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