新人音版六年级上册音乐劳动的歌教案教学设计.pdfVIP

新人音版六年级上册音乐《劳动的歌》

教案教学设计

新人音版六年级上册音乐《劳动的歌》教案教

学设计

第六课:

教学内容：

一、聆听《连连夯》、《船工号子》。

二、表演《军民大生产》、《翁嘿呀》。

三、编创与活动。

教学目标：

一、能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，

喜欢演唱、聆听教材中的号子和劳动歌曲。

二、演唱是要富有弹性，能够表现出歌曲的劳

动节奏特点及乐观情绪。

三、通过学习这些歌曲，体验号子和劳动歌曲

的风格与特点。

四、知道劳动号子的音乐特点，初步了解劳动

号子和创作劳动歌曲的关系。

教学重点:学唱歌曲时要注意三拍子和四拍子

的拍子结构.

教学难点:同上.

教材分析：

《军民大生产》表现了边区军民的乐观精神，

曲调健壮豪迈，有很强的动力感，节奏坚定有力。

《翁嘿呀》是吉林边朝鲜族的一首劳动歌曲，

表现了丰收时节的打谷场上，人们载歌载舞、喜获

劳动果实的情景，呈现出一派热火朝天的劳动景象。

《连连夯》是一首打夯时唱的劳动歌曲。节奏

鲜明、铿锵、活跃，节拍工整，重音突出，音调质

朴、开朗、雄壮，展现了一幅热火朝天的劳动景象。

教具准备：电子琴、录音机、电教媒体、音乐

教材等。

第一课时

导学环节教师活动学生活动导学要点

一、组织教学

师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感

交流

准备上课

二、表演《军民大生产》

1、简介歌曲背景。

2、播放歌曲范唱。

3、师弹琴。

4、师生小结。1、了解歌曲背景。

2、聆听歌曲范唱。

1）有感情的读歌词。

2）听琴唱歌谱。

3）唱词。

4）完整演唱。

5）用竖笛吹奏。师生小结。

《军民大生产》表现了边区军民的乐观精神，

曲调健壮豪迈，有很强的动力感，节奏坚定有力。

三、下课。

新人音版六年级上册音乐《劳动的歌》教案教

学设计

第六课:

教学内容：

一、聆听《连连夯》、《船工号子》。

二、表演《军民大生产》、《翁嘿呀》。

三、编创与活动。

教学目标：

一、能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，

喜欢演唱、聆听教材中的号子和劳动歌曲。

二、演唱是要富有弹性，能够表现出歌曲的劳

动节奏特点及乐观情绪。

三、通过学习这些歌曲，体验号子和劳动歌曲

的风格与特点。

四、知道劳动号子的音乐特点，初步了解劳动

号子和创作劳动歌曲的关系。

教学重点:学唱歌曲时要注意三拍子和四拍子

的拍子结构.

教学难点:同上.

教材分析：

《军民大生产》表现了边区军民的乐观精神，

曲调健壮豪迈，有很强的动力感，节奏坚定有力。

《翁嘿呀》是吉林边朝鲜族的一首劳动歌曲，

表现了丰收时节的打谷场上，人们载歌载舞、喜获

劳动果实的情景，呈现出一派热火朝天的劳动景象。

《连连夯》是一首打夯时唱的劳动歌曲。节奏

鲜明、铿锵、活跃，节拍工整，重音突出，音调质

朴、开朗、雄壮，展现了一幅热火朝天的劳动景象。

教具准备：电子琴、录音机、电教媒体、音乐

教材等。

第一课时

导学环节教师活动学生活动导学要点

一、组织教学

师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感

交流

准备上课

二、表演《军民大生产》

1、简介歌曲背景。

2、播放歌曲范唱。

3、师弹琴。

4、师生小结。1、了解歌曲背景。

2、聆听歌曲范唱。

1）有感情的读歌词。

2）听琴唱歌谱。

3）唱词。

4）完整演唱。