2024六年级语文下册第二单元口语交际：同读一本书教学反思新人教版.docxVIP

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2024-12-16 发布于四川
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2024六年级语文下册第二单元口语交际：同读一本书教学反思新人教版.docx

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《口语交际：同读一本书》教学反思

《口语交际：同读一本书》本课的教学设计紧扣“一个目标”，突出“双边活动”，围绕“三条主线”。

“一个目标”是通过这一课的学习，“同读一本书”；在此基础上，学会倾听与表达自己的观点。“双边活动”是教学过程中的每一个环节对老师的教和学生的学都作了明确的设计和指导。“三条线”是：一、以关注学生成长为线。整个教学活动始终以提高学生的语文素养为目标，以促进他们的发展为主旨，每一项活动的目的干脆指向学生的成长。二、以问题为线。整个教学活动始终注意引导学生自己提出问题，自己解决问题，在“自问”和“自探”中实现教学目标。三、以语文训练为线。整个教学活动始终