人教版高中历史选择性必修1国家制度与社会治理课后习题 第2单元 官员的选拔与管理 第5课 中国古代官员的选拔与管理 (3).doc

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第二单元官员的选拔与管理

第5课中国古代官员的选拔与管理

一、选择题

1.中国自古设官而治,从“国中之卿大夫皆公族也,皆世官也”到“政逮于大夫”“陪官执国命”“布衣为卿相”的历史演进,体现了政治形态的一种变化趋势。这一趋势是()

A.官员世袭利于国家管理

B.官制由人治向法治转型

C.官僚政治取代贵族政治

D.君主专制取代官僚政治

答案C

解析题干材料中从“国中之卿大夫皆公族也,皆世官也”到“布衣为卿相”的出现,说明官僚政治逐渐取代贵族政治,故C项正确。

2.西周时,公、卿、大夫、士等爵号,是贵族权势的等级符号,拥有爵级者,构成了一个高贵的阶层。秦汉时期,平民能够以军功得爵,军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。这一变化说明()

A.秦汉爵秩等级的开放性

B.社会阶层的流动性变弱

C.血缘世袭制走向终结

D.秦汉官僚的等级性

答案A

解析题干材料反映了社会阶层的流动性增强而不是减弱,排除B项,选A项;秦汉时期血缘世袭制并没有走向终结,排除C项;战国时期的改革中官爵已经分不同的等级,D项表述不能反映“变化”,排除。

3.东汉初年,国家规定对于被察举人员“务授试以职”,即对于确认的被察举人员,地方要先给予一定的官职进行试用,考核合格后才能举荐到中央。这一做法表明当时()

A.地方政府把持了选官的权力

B.考试选官的方式得到广泛推行

C.国家注重考察所察举官员的素质

D.地方察举不实的现象十分严重

答案C

解析题干材料中“地方要先给予一定的官职进行试用”的做法说明当时注重对所察举官员的素质进行考察,故C项正确;“考核合格后才能举荐到中央”说明地方政府没有把持选官的权力,故A项错误;题干材料没有反映考试选官的方式得到推广,故B项错误;题干材料没有涉及地方察举不实的信息,故D项错误。

4.两汉实行州郡推荐、朝廷考核任用的察举制;经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于()

A.选拔最优秀的官吏

B.鉴别官员道德水平

C.排除世家子弟入仕

D.提升社会文化水平

答案D

解析科举制以分科考试的方式选拔官员,与察举制和九品中正制相比,这一做法提高了官员的文化素养,故选D项。

5.下面是魏晋时期九品中正制选拔人才的流程图。据此可知该制度旨在()

A.规范选拔程序

B.加强中央集权

C.加强君主专制

D.扩大选官范围

答案B

解析根据题干材料并结合所学知识,可知九品中正制在选官和任官过程中强调“司徒”的“复审”职能和地位,反映出该制度旨在加强中央集权,B项正确;规范选拔程序是这一流程图的作用而非目的,A项错误;九品中正制的操作流程图与加强君主专制无关,C项错误;题干材料不能说明九品中正制能够扩大选官范围,D项错误。

6.下表反映了从唐高祖到唐代宗时期每朝进士及第的平均数量情况。据此可推知()

(单位:人)

帝系

唐

高

祖

唐

太

宗

唐

高

宗

武

则

天

唐

中

宗

唐

睿

宗

唐

玄

宗

唐

肃

宗

唐

代

宗

年平

均及

第人数

3

9

13.7

21.8

26

28

26.7

22.5

24.5

A.唐代科举取士人数逐年上升

B.国家政局变动影响科举录取

C.及第人数占据官僚队伍主体

D.统治者的重文政策得到拥护

答案B

解析根据题干材料并结合所学知识,可知从唐高祖时期到唐玄宗前期,国家政局相对稳定,科举及第数量整体呈上升趋势,但肃宗、代宗时因受安史之乱影响,录取人数明显下降,可见国家政局对科举录取有一定的影响,B项正确;A项中“逐年上升”与题干材料不符,排除;从表格中看不出及第人数在整个官僚队伍中的地位,排除C项;D项与题干材料不符,排除。

7.据统计,明朝监察御史共209人,其中进士出身者180人,非进士者只有29人,实际充任给事中之职者,一般都是“在各衙门办事进士,及历俸二年以上行人、博士并推官,知县三年考满到部者”。这表明当时()

B.君主专制空前强化

C.注重考察监察官员素质

D.监察机构日益膨胀

答案C

解析根据题干材料中明朝监察御史“进士出身者180人,非进士者只有29人”“在各衙门办事进士,及历俸二年以上行人、博士并推官,知县三年考满到部者”,可知当时注重考查监察官员素质,故C项正确。A项不符合题干材料的主旨,故排除。题干材料只是反映了明朝御史官员的文化综合素质较高,并不能说明君主专制空前强化,故排除B项。题干材料不能体现明朝监察机构日益膨胀,故D项错误。

8.监察官员由开始泛泛地“察举非法,受公卿群吏奏事,有违失举劾之”,逐步发展到“纠举百僚,推鞫(审判)狱讼”,甚至不但察举各级官吏违法乱纪事件,还受诏参与司法审判、监军、监财、监试等。这反映了监察制度()

A.功能增强和职责范