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Period3SectionBla-1e
课前准备
Ⅰ完成下面的对话,
A:LiPing__________mybestfriend.She’salittle__________outgoingthanI.
B:MyfriendandIarethe__________.Wearebothgoodatsports.
A:Doyou__________thesame.B:No,I’malittletaller__________her.
Ⅱ列出你学过的描述人的外貌和性格的形容词
1______________________________________________________________________2
______________________________________________________________________
学习过程
Beforelistening
1交流,检查课前准备Ⅰ,两人一组表演对话。
2完成20页的1a,结合你的观点,在表格中写出你心中的好朋友应具备的特点,在小组内讨论,
完成下面的调查表。
NameAgoodfriend
观察与思考：1.Hemakesmelaugh
(1)make意为“使,促使,迫使〞其后跟动词__________作宾语补足语,既makesb.dosth.
make还常跟__________,做宾语补足语,例如：Heoftenmakesmehappy.
(2)__________作动词,表示“笑,因为。。。。。。而笑〞短语_______at表示“嘲笑某人〞。
2.thesame...as...“和相同〞,多用来指同类的事物。Thesame与as可以合用,也可以分开。
试着完成以下句子：
他的观点和他的叔叔的一样。Hisopinionisthe__________hisuncle’s.
我买了一本和你一样的书。Ibought_______________________yours.
3.bedifferentfrom“和不同,有差异〞。根据汉语意思完成以下句子。
(1)莉莉和露西不一样。LilyandLucy___________________eachother.
(2).北京的天气与广州的天气不一样。TheweatherinBeijing_____________________thatin
Guangzhou.
Whilelistening
第1页
温馨提示：听录音之前要先读句子,先浏览1c表格中的内容,预测要填的信息,另外,千万不要
忽略1a,1b中的内容,它们也会帮助你哦！
1听第一遍录音,Molly与Mary喜欢好朋友的哪些方面？完成1c表格的第一栏。
2听第二遍对话,Molly与Mary分别和她们的好朋友有哪些相同之处？完成1c表格的第二
栏。
3听第三遍录音,Molly与Mary分别和她们的好朋友有哪些不同之处？完成1c表格的第三栏。
4、模仿秀,听录音,模仿录音中的精彩片段。
Afterlistening1e
1根据1c的表格,两人一组谈论Molly,Mary和她们朋友间异同处。
2调查你们组的两位成员,谈论一下她们最喜欢的哪些特点及她们与其好朋友的异同点,完成下
面的调查表。
NameLikesaboutfriendThesameasbestfriendDifferentfrombestfriend
A:Whoisyourbestfriend,…?B:…
A:Whyisagoodfriend?B:…
知识稳固
Ⅰ补全对话,每空一词
A:Hi,Lucy.Whatkindoffriendsdoyoulike?
B:Iliketohavefriendswhoare__________(1)me.
A:Whoisyourbestfriend?
B:Mariawe__________(2)like
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