小学劳技五年级教案全.doc

教

教材分析

小学劳技五年级教案

学期教学工作计划

本册教材从学生生活中的技能着手，贴近生活，关注学生的发展，着力提高学生的技术素养。

注重学生创造潜能的开发，每一单元设计具有层次性和梯度性，较强的注重学生实践能力的培养的实验教材。

紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。每一课都为教师和学生施展广阔的空间准备。

本册教材共有三个单元。

第一单元编制

它包括：植物编制与纸藤编制、山雀和草帽、编小蛇、编小筐等。

第二单元小木工

它包括：木工工具的认识、锯的使用、钉钉子、砂纸板、自制刮鳞器、照片架等。

第三单元小金工

它包括：金工工具的认识、金属丝造型、做个衣物架等。

教学

教学目标学生情况分析

了解、初步掌握木工工具，学习加工方法，对材料进行加工制作简单的木制成品。

了解、初步掌握金工工具，学习加工方法，对材料进行加工制作简单的金属制成品。

了解植物与生活、植物与环境之间的密切关系。认识种植工具并学会使用。初步了解几种种植的基本方法并进行实践。

会使用基本的编制工具，初步掌握进本编制方法，学会制作简单的饰品。

学生创造能力强，有求知欲，上课气氛活跃，比较遵守纪律。

通过以前的劳动学习，学生掌握了一些基本的劳动与技术，但缺乏耐心和创意，个别学生在制作时，还有知难而退的坏习惯。自理能力不尽人意，家务劳动不太擅长。

教

教学措施

1．注意加强现场教学。教师要认真备课，选好场地，备好工具，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好地掌握教学内容，并注意提供学生更多自主探索的机会.

2．从实际出发，因地制。对于不适合当地实际的项目，可以适当变更；根据男女学生的不同特点，可以安排不同项目。

还可以根据本课程的理念，开发具有本地特色的校本课程，作为教学内容的补充。

3．加强与社会和家长的联系。有些项目，可以组织学生回家实践，在家长指导下，学习操作技术，对学生进行技术指导。

4．可以采用集中课时或分散课时、课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。可以以一节课为时间单位来安排，也可以几节课连续来安排一个活动内容。积极开展课外活动，

组织项目兴趣小组，培养他们从事劳动与技术活动的兴趣，发展他们的创造才能。

5．要加强纪律教育和安全教育。在劳动过程中，要教育学生严格遵守劳动纪律和操作规程，确保劳动安全。

正面：

进教

度学

单元

一

单

元编制

教学内容

植物编制与纸藤编制

山雀和草帽编小蛇

编小筐

课时

1

1

1

1

起止日期

二木工工具的认识1

单锯的使用（一）（二）2

元钉钉子1

木工砂纸板（一）（二）2

自制刮鳞器（一）（二）（三）3

照片架1

三金工工具的认识1

单金属丝造型（一）（二）2

元做个衣物架1

单元课时金工

单元

课时

教度学进

教学内容

起止日期

备注

备注

单元备课

第一单元编制

教学内容：

植物编制与纸藤编制

山雀和草帽

编小蛇

编小筐

教学目标：

1．认识常见的编制材料，了解他们的特性。

2．在编制探究实践中，体会发现与创新的愉悦，提高实践能力。

3．在编制自学的过程中，学习试图设计能力。

教学重点：在编制自学的过程中，学习试图设计能力。

教学难点：在编制自学的过程中，学习试图设计能力。

教学总课时：4课时

教学内容

植物编制与纸藤编制

知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。

1．了解植物编制与纸藤编制的相关知识，学会编制的