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平息焦虑,勇攀高峰;评估我的压力值;请同学们用动作表达你感受到的压力值:
;感受当下,体验绘画魅力;;绘画爬山图;首先请同学们将备考时感受到的压力想象成一座山,画出你头脑中山的场景,在这个场景里画上你爬山的样子,为这幅图起个名字,并在画的空白处写一句对爬山人说的
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