小班语言《报纸上的洞洞》.pdfVIP

绘本教学活动《报纸上的洞洞》

设计思路:

报纸平时都是大人用来阅读的，今天的报纸上怎么有个洞洞?这个洞

洞是用来干什么的?教师利用幼儿的好奇，一步步引导幼儿阅读绘本。从洞洞的

渐渐变大并运用游戏“猜猜洞洞里的秘密”来体验丑小兔躲在报纸后面猜外面

的感受，理解透过报纸上的小洞洞看外面，外面的人是看不到报纸后面的人是谁

的，从而真正理解苹果猪的用意。

活动目标:

喜欢倾听故事并体验丑小兔的心理变化

在游戏中感知洞洞的大小变化

知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友，体验找到朋友的喜悦感。

活动重难点:

重点:能仔细观察画面倾听故事

难点:知道勇敢大胆交新朋友

活动准备：

课件《报纸上的洞》，有洞的报纸两张大小不一

活动过程：

一、导入。

师:今天老师给你们带来了什么？瞧（播放课件）（报纸）是呀，一张报纸。你们

见过报纸吗？在哪里见过？（家里）都见过的，家里有报纸。

师:我这儿也有一张报纸，有点特别哦（播放课件），瞧，发现了什么？（1个）

（圆）圆圆的。（洞洞）哦，这张报纸上有一个圆圆的洞。

师:.哦，你们都发现啦，那报纸上的洞洞是怎么回事呢？

师:今天的这个故事就叫做：报纸上的洞

二、倾听故事。

故事讲述。

（1）师:苹果猪和丑小兔是两个好朋友，他们住在一起，是一对邻居，每天早上

他们都喜欢趴在窗台前，看马路上来来往往的风景。苹果猪很热情，只要是从他

窗前经过的人，苹果猪都探出脑袋来，和他们热情地打招呼，HI，小朋友们早上

好。

师:你们和苹果猪打招呼呀，幼:苹果猪早上好。苹果猪很热情，可是丑小兔呢？

丑小兔胆子可小了，一天，一个女孩碰到了丑小兔，就对丑小兔说：“HI，丑小

兔，早上好”。可是胆小的丑小兔听到了声音连忙吓得躲了起来，丑小兔趴在窗

台上想，有没有一个办法能让我看到大家，大家却看不到我呢？

一大早，丑小兔就来到了苹果猪家，苹果猪正在看报纸呢，“有了有了，好

朋友，我给你想到了个办法，在报纸上剪一个洞洞，你躲在报纸的后面，这样既

能看到马路上来来往往的风景，又不会被马路上的人看到。”好朋友苹果猪给丑

小兔出了什么主意？这个办法好吗？对，在报纸上剪一个洞洞，躲在报纸的后面

往外看。这个主意怎么样？

于是，丑小兔回去找了张报纸，剪了个洞洞，就这样丑小兔就躲在了报纸的

后面往外瞧，丑小兔也邀请你们来看看，你们看见丑小兔了吗？只能看见丑小兔

的一只眼睛啦，丑小兔躲起来了，看不见他了。

2.游戏：洞洞里的秘密。

（1）游戏一。

师:现在我们知道了，从报纸的洞洞里时能看到外面的。丑小兔的洞洞里能

看到什么呢？我们一起来看看。洞洞里看到什么了？

师:你觉得红红的是苹果，有可能的。但是你看红色上面还有一个个小点点

的？为什么是草莓呀？红红的上面的黄点点是什么？

师:到底是什么？是苹果是草莓还是。。。。。想不想看看？那我们一起念咒语，

洞洞洞洞快变大。

师:是什么呀？刚才谁猜对啦？你们真是越来越厉害了。洞洞里藏的就是一

颗小草莓。

小草莓跑啊跑，跑到了小鱼的身上，草莓跑到哪条小鱼身上去了？第几条？

你们说的是这条吗？噢，答对了给自己拍拍手。我们都找到小草莓了。

（2）游戏二。

洞洞又要来咯，这回丑小兔看到的会是什么？这个弯弯的，像一条条纹围巾

对的，他的身体也是弯弯曲曲的。细细长长的，样子很像。

是围巾，是蛇，还是毛毛虫呢？洞洞太小了，（做喊得动作）“洞洞洞洞快变

大”来，跟我一起说。

瞧是什么呀？谁答对了？恭喜你哦。毛毛虫扭啊扭，扭成了一根小拐杖。咦？

哪根拐杖是毛毛虫变得？

你上来指一指，你们同意吗？是吗？真的是啊，答对了给自己拍拍手哦。你

们从哪里看出来这根拐杖是毛毛虫变得？你们的眼睛真亮。

3.继续讲述段落四。

丑小兔的洞洞里看到那么多好玩的东西，她决定要把自己的这个洞洞剪得更大，

这回就能看到很多很多的风景了。瞧，洞洞变大了。马路上的来来往往的人还真

不少，谁会从丑小兔的窗前经过呢？

（2）他们来咯，仔细看哦。谁来啦？看仔细哦，最后又是谁呢？

看仔细了吗？刚才有谁经过了呀？一家三口经过了。妈妈推着宝宝。照片上

的人你们认识吗？我们再来看看，到底有哪些人从丑小兔的洞洞前经过了。

（3）边看教师边讲述。

小男孩儿抱着狗狗走过了，妈妈带着宝宝走过了，一家三口走过了，小丑来

啦，马戏团走过了。老师也从丑小兔的窗台走过了。

（有那么多的人从丑小兔的窗台前经过，丑小兔的胆子越变越大了，为了看

得更清楚，丑小兔把报纸上的洞洞越