歌曲 红豆词 -宣化科技职业-1733234297393.pptx

歌曲《红豆词》宣化科技职业学院

教学内容宣化科技职业学院发声练习2、学习歌曲《红豆词》3、歌曲情感的处理1.发声练习2.学习歌曲《红豆词》3.歌曲情感的处理

宣化科技职业学院教学目标1.通过发声训练和歌曲作品学习，使学生掌握科学的发声原理和方法，稳固歌唱状态。2.高位置、低气息、打通道、唱共鸣的歌唱四要素，灵活应用发声技巧，准确把握作品风格来完成演绎任务，培养社会所需和演唱的合格人才。3.提高审美情趣和对音乐艺术的鉴赏能力。

教学重点教学难点宣化科技职业学院1.进一步巩固，调整学生的歌唱状态。2.气息，声音，情感的良好结合。1.歌唱位置的统一，歌唱状态的稳定。2.歌唱技巧与情感处理的紧密结合。

宣化科技职业学院示范法、讲解法、练习法，引导法教学方法多媒体、谱架、音响、钢琴教学用具

宣化科技职业学院教学过程一、发声练习要求：练习时从气息的准备，打开喉咙的状态开始，吐字的动作乃至声音整体效果方面力求做到心中有数，高位置的统一，低气息的连贯，打通道的畅通，唱共鸣的圆润，起音采取“硬起”方式。

宣化科技职业学院要求：这是扩展音域的练习，要有较深且饱满的气息，喉咙放松，吐字清晰。音呈上行时应该更加适度的打开喉咙，寻找气息的通畅感，音阶下行时则应该努力，使保持好音高位置。力求寻找音色统一，圆润，明亮的色彩。

宣化科技职业学院要求：该练习是锻炼声音灵活性的练习，先连后断，明确气息，声音的支点，声音要灵活轻巧，也可用其他母音替换练习。

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宣化科技职业学院作品分析1.歌曲为多句体乐段结构，全曲以第一乐句的节奏为基本节奏贯穿，发展，似吟似诵地表达着含蓄的情感，歌曲最后两乐句与开始两乐句相同，前后呼应增强了全曲的统一性。进一步表现了相思之情。要求:引导学生演唱时不要一味的强调方法，要紧密结合作品的情感美感，表达作品的意韵。2.整个歌曲演唱要保持积极微笑的状态，似吟似诵深情的表达作品情感，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的感觉，声音要集中，明亮，圆润，优美，线条清晰，流动，真挚，感人。3.体会声音高位置与深呼吸的对抗作用，注意咬字吐字的准确清晰，尽量做到字正腔圆，规范声音。

老师提出要求，讲解教学要点。学生在老师的指导下进行发声练习，教师随时指导。12训练方法宣化科技职业学院

宣化科技职业学院课后小结理解作品，深入分析，熟悉旋律，熟记歌词，巧用技巧，练习发声，情感到位，声音统一。

宣化科技职业学院熟读歌词，理解作品，深入分析，熟悉旋律，巧用技巧，练习发声，情感到位，声音统一。课后作业

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