四下 1.2(1)整数的运算性质（课件）-四年级数学下册（沪教版）.pptx

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小学数学·四年级（下）·HJ第一单元1.2(1)整数的运算性质

(减法运算性质)

从实例中归纳商不变性质，知道它的运用。探索减法与除法运算性质，利用有关实际问题的两种算法根据规律。初步学会用字母表示整数的运算性质。

商不变性质，减法运算性质，除法运算性质。灵活选用运算性质使计算变得简单。

小丁丁看一本书，共231页，第一天看了19页，第二天看了21页，剩下多少页没有看？

231-19-21=231-21-19=210-19=191231-（19+21）=231-40=191231-19-21=231-（19+21）小丁丁看一本书，共231页，第一天看了19页，第二天看了21页，剩下多少页没有看？

再举出几个这样的例子。459－237－63=259459－(237+63)=259459－237－63=459－(237+63)753－199－201=353753－(199+201)=353753－199－201=753－(199+201)

仔细观察，你能发现什么？一个数连续减去两个数，可以把这两个数加起来，再从被减数里减去。减法运算性质：a-b-c=a-(b+c)

293+7263+37－16－573282896

=760-(78+22)=760-100=660=864-64－36=800-36=764=149-49－53=100-53=47

－293+61－65－249713－213－198

××√一个数连续减去两个数，可以把这两个数加起来，再从被减数里减去。

=124-(73+27)=124-100=24=587-87－179=500－179=321=1846-(620+380)=1846-1000=846=651-265－51=651－51-265=600-265=335

=978-(222+178)=978-400=578=2000-(190+810)=2000-1000=1000

274－92－104=274－104－92=170-92=78(千米)274－92－104=274－(92+104)=274-196=78(千米)答：经过2小时旅游车离上海还有78千米。

372－138－172=372－172－138=200-138=62(棵)372－138－172=372－(138+172)=372-310=62(棵)答：还剩62棵没种植。

=2000-(22+38)-(24+36)-(45+55)=2000－220=1780178010+20+30+40+50+60+70+80=360360=180×2所以凑出一个和180，再减去剩下的180。10+20-30+40+50+60-70-80=0

1.2(1)整数运算性质一个数连续减去两个数，可以把这两个数加起来，再从被减数里减去。减法运算性质：a-b-c=a-(b+c)

1.课本P6；2.完成练习册P6/7

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