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标题语法的读书笔记

读尹世超《标题语法》标题，无处不在。我

们看书读报欣赏电影首先要接触的就是标题，标题的好坏直

接关系到一篇文章或者一部电影是否可以成功。很多时候一

篇好的文章就是因为没有一个好的标题，以至于很多人不能

发现其内涵。近年来，网上出现一群所谓的“标题党”，也

就是依靠标题吸引眼球，提高点击率的人群。他们写的文章

或者传的视频其实并没有特别出众，但是却有很高的点击率，

这其中最重要的原因就是他们可以为他们的作品配上一个

颇具创意，很吸引人的标题。

标题的重要性不言而喻，但国内真正对汉语标题语言进

行全面系统的研究的还屈指可数。尹世超的《标题语法》可

以说是国内第一本研究汉语标题的著作。据我所知，这本书

也是海内外第一本研究现代汉语标题语言语法的学术著作，

填补了学术空白，独具特色。

这本著作采用与以往单向传输知识不同的问答形式，立

足于语言的现实运用，把句法、语义、语用三个平面有机结

合起来进行研究。下面我就对书中的几章进行自己浅陋的理

解和分析。

一标题语法研究的价值和方法

标题，是一个语言作品的重要组成部分，有广义和狭义

之分，这本书研究的是广义的标题，即包括新闻题目之外还

包括其他文章、作品等的题目的研究。朱德熙先生曾经指出：

“由于现代书面汉语跟日常口语之间有相当大的差别，这就

使一般人要学会书面语写作成为一件相当吃力的事。”研究

标题的价值有助于人们提高对标题的理解和撰写能力，以及

语言、翻译、教育、文化、新闻、图书馆、情报与文献检索

及计算机检索及计算机信息处理等领域的应用。这样看来，

学好标题语法对于一个大学生来说就相当重要。当我们在图

书馆找一本书或者在数字资源库找一篇学术论文的时候，利

用标题语法的知识，就可以省时省力地找到自己需要的资料。

关于研究标题的方法，尹先生首先提到的就是要强化语

体意识，选择标题体作为研究对象。也就是要我们能做到将

区别于正文的标题作为一个特殊的研究对象进行研究。其次，

要选择特定的语用平面，将语法、语义和语用结合起来进行

动态研究。其中提到的动态研究指的是句子内部各成分之间

的相互制约。简单的说就是结合语境进行分析。

二标题的分类

尹世超对标题首先进行了系统的分类，在第二章和第七

章都有涉及，下面我就用一张表对其分类进行展现，这样可

以更加直观的地发现其分类的科学性。

分类标准

标题类型

标题特点

标题的功能

可识别标题

只能做标题，而不能作他用，但作为引用语除外。

不可识别标题

既能独立成句，也能充任某种句法成分同其他词语

组合实现为句子。

标题的构成

有标记标题

具有标题特定词语或结构的标题。

无标记标题

不具有标题特定词语或结构的标题。

标题的表达功能

报道性标题

报道性强，陈述性强，一目了然

能回答“谁/什么怎么样”的问题。

称名性标题

称名性强，便于称引，需“下文分解”

不能回答“谁/什么怎么样”的问题。

其中可识别和不可识别标题的区别我认为在提到的特

点之外，最大的区别在于是否有“可识别标志”。这个标志

可以使标题上的具体词来发现，例如标题“论现代汉语的被

动句”和“汉语中的零限定词”，前一个标题就是可识别标

题，因为在这个标题中有明显的可识别标志“论”，而后一

个则是不可识别标题。

对于有标记和无标记标题的划分，只是和上文提到的可

识别和不可识别标题有着不一样的划分标准而已。实际上两

类的关系相当紧密，有标记标题大多是可识别标志，无标记

标题都是不可识别标题。但实际上我们在使用标题的时候，

真正的标题用词可以不使用，因为标题的真正重心不在有标

记作用的标题用词上，而在对象上。

关于第三种分类，尹先生把它单独分为一章，可见其重

要性。报道性标题和前面提到的有标记和无标记标题、可识

别和不可识别标题都有不可分割的关系。报道性标题都是不