四年级下品德与社会教学设计第十三课：星星之火.pdfVIP

13星星之火

教学目标

1．初步了解中国共产党诞生的根本史实,知道它是中国历史上开天辟地的大事件。

2．学习毛泽东等老一辈革命家胸怀革命志、献身革命事业的事迹。

3．了解一些共产党员的先进事迹和共产党为民谋幸福的事实；激发热爱党的感情。

教学重点

1．初步了解中国共产党诞生的根本史实,激发热爱党的感情。

2．学习老一辈革命家胸怀革命志、献身革命事业的事迹。

教材说明

本课是根据?上海市小学品德与社会课程标准?“知道中国共产党及老一辈革命家毛泽东

等领导中国人民救亡图存、建立新中国的伟绩〞,“热爱中国共产党’’的内容和要求编

写的。

编写思路是：1．利用引向未知；2．从形象走向抽象；3．从认识标志物、典型的人和事

人手。

本课课题取自毛泽东同志的题词“星星之火,可以燎原〞,象征着中国共产党从诞生到开

展壮大的必然规律。全课共分为三个局部：第一局部为党旗的含义；第二局部为党的诞生

和建党初期党的活动；第三局部为党的宗旨。

第一局部：党旗的含义

这局部教材展示了党旗照片、党旗的含义,是全篇课文的引入局部。

对于小学四年级的学生来说,学习党的诞生等重大政治题材的内容,无论从他们的认知

结构,还是政治倾向、年龄特点等,都是有较大难度的。因此,教材从学生常见的党旗人

手,调动学生已有的知识和生活经验。在少先队教育、学校德育活动、日常生活中,学生

对中国共产党和党旗已有了一定的认识,问学生在哪里见到过党旗,一般学生容易答

复,容易激起学生的学习积极性。从学习党的形象的标志物——党旗人手,引向学习党的

历史,可以帮助学生从整体上初步认识党。

第二局部：党的诞生和建党初期党的活动

这局部教材介绍了党的诞生、毛泽东在建党时期的革命活动和建党初期党的活动,是课文

的主体局部。

党的诞生是中国历史上开天辟地的大事件,课文简略地记述了“一大’’的根本史实,让

学生了解：在此之前人民革命因为缺乏正确的领导而屡遭失败,党的诞生改变了这一切,

中国革命从此有了胜利的希望。

毛泽东在建党时期的革命活动,主要介绍了毛泽东的生平、早年立志救国救民(志存高

远)、为建党作奉献(成为党的缔造者之一)、舍小家为大家(无私奉献精神)。

建党初期党的活动,这局部内容有承上启下的作用。承上,了解建党后党的主要工作和一

些重要事件,如第一次国共合作、南昌起义、建立农村革命根据地；启下,为下一课?地

球上的红飘带?做好知识铺垫。

小舞台：通过欣赏陕北民歌?东方红?,了解当时人民对领袖的朴素的感情,以增进学生对

党的热爱之情。

第三局部：党的宗旨

中国共产党的宗旨是全心全意为人民效劳,它反映党是代表员广阔人民根本利益的无产

阶级政党。坚持党的宗旨是党能从诞生时只有57名党员的小党,不断开展壮大到今天拥

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有6800多万党员的,领导着世界上人口最多的国家的大党的根本原因。

让学生说一说党为人民谋利益的事,其目的是让学生从现实生活中看到党的伟绩,从而

加深对党的认识,加深对党的热爱之情。

这局部内容以“交流会〞的形式呈现,可以在第一课时教学后,给学生布置一个作业,让

学生们去收集有关信息和资料,在第二课时的教学中交流。

教学活动

活动一：党旗飘飘

学生交流在哪里见过党旗,帮助学生建立学习内容与生活之间的联系。通过读课文,学习

党放的含义,初步了解党的性质。

活动二：模拟考察·一大会址〞

学生分四人小组,拟定考察方案,确定要考察的内容,如“一大〞召开的时间、地点、代

表、内容、意义等。

活动三：走近领袖毛泽东

1．说说你了解的毛泽东；2．听听(东方红),想想人民为什么这样歌颂毛泽东；3．看看

教科书,说说为什么毛泽东是党的缔造者之一；4．议议毛泽东,说说他具有什么样的品

格。

(胸怀大志,舍小家为大家的革命精神等)

活动四：交流会：“共产党好〞

学生可以讲自己了解到的党为人民做的好事,也可以交流自己知道的优秀共产党员的事

迹,由此加深学生对党的宗旨的认识,初步知道党能开展壮大的原因。

学习评价

1．能说出中国共产党的诞生纪念口、诞生地。

2．能说出党旗的含义。

3．能简要说出毛泽东胸怀革命志、献身革命事业的故事。

考前须知

教学资源

文字资料

资料名：党旗和党徽

1942年4月2