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申论理论第二讲

回顾：

概括能力

1.直接抄写：抄原文

2.语言转化：口语转化为规范词

题干出现启示/经验/普适性如：种草莓-种植经济作物、道路硬化-基

础设施)

选择关键词的原则

1.优先用总结句原则：

1)总分总架构中先看总体内容

注：关注字数要求，150/200字的情况下倾向于抄写总结内容，300字/材料本身比较短时抄写具体内容

2)案例后面有总结句子——优先看总结性内容，如果总结句不能概括所有内容，则书写总结句+补充部分

2.语句逻辑原则：

1)并列：“与”“和”等等，前后要点均需要书写。

若多个词汇并列，则需要总结。如建设桥、道路、卫生院——合并为基础设施建设

2)转折：强转折但是)：转折之后更重要

弱转折而、更重要的是)：两者都需要书写

3.高度概括原则：

1)选择总体内容概括

2)选句子主干概括：表目的为了……)、主体只有一个、定语均可以精简。

3)字数分配：第一遍勾画数字数，第二遍调整内容字数，第三遍查缺补漏三遍阅读法)

4.主体一致原则：

A县做法=A+E的做法

5.尊重原文原则：

减少转化，概括题时尽量选择材料中规范词汇。

归纳方法

1.什么是归纳：分类、整合、书写小标题

2.概括题时什么时候需要归纳：

题目要求：归纳、分类、总结、观点明确

字数：300字以上需要书写小标题

3.归纳的三种方法：

1)顺序归纳：一件事情时使用，根据时间线进行归纳

2)主体归纳：多个主体时、主体分类明显时使用，根据不同主体进行归纳

3)维度归纳：使用最多，案例中分为多个段落时使用，寻找段落核心关键词用于提炼

4.书写要求：

1)不分段顶格写。

2)需要书写序号。

3)短句书写，逗号句号占格子，双引号书名号可以不写。

5.三遍阅读法：

1)第一遍划核心关键词，评估字数

2)第二遍根据字数要求删减或者增加字数

3)第三遍查缺补漏

6.错别字问题：

大作文中关键位置不能写错：标题、总分论点不能写错字，

其他位置不用管继续写即可

题型分类

1.概括变化：涉及前后变化，

1)过去和现在的对比

2)不同维度的对比经济、文化、生态)

2.概括做法：抓主体，找动宾短语

注意区分效果：提升了、改进了、有利于……

3.概括特点：找独有点

如华为特点：专注、创新、人才培训、企业文化

如合作社特点：专业性强、技术水平高、营销现代化、生产模式统一如养老服务中心特点：应用字数、适老化、服务全面

(3)概括特点

════════//【课堂练习4·2019年联考申论真题】//════════

一、根据“给定材料1”，概括新凤村“土专家”的特点。(15分)

要求：全面，准确，简明，有条理；字数不超过200字。

建议将特点作为小标题进行书写，更加清晰突出

材料1

走进新凤村，这里林木环绕、空气清新、道路整洁、民居井然有序，但在四年前，新凤

村还是个破败萧条的贫困村，这个村为何能在这么短的时间里发生如此大的变化呢？没有土专家关键词，没有答案要点)笔者满怀好奇地向当地的同志问到：“新凤村的喜人局面从何而来？”对方笑答：“因为这里有一批‘土专家’”。他们都是土生土长的当地人，对社情民意清楚得很，这些“土专家”在脱贫攻坚中结合新凤村的实际，干了不少专业的事。特点1.熟悉情况。都是当地人，了解社情民意，在脱贫攻坚中结合实际，做专业的事情)

新凤村党支部书记老谭，今年31岁，是本村的种植大户。担任书记后，看到村里的面貌依旧落后，乡亲们的生活依旧贫困。他心急如焚，总想为乡亲们办点事。2.心系群众。)新凤村作为贫困村，产业发展滞后一直是该村脱贫致富的“绊脚石”。为此，2015年以来，老谭带领村干部自费考察十余次，选定了适合本村发展的西瓜、二荆条辣椒和脆红李等三个主导产业项目。主动为乡亲做事，自费考察产业项目)项目有了，谁来做“第一个吃螃蟹的人”？对此，群众都持观望态度。作为书记，老谭把自家的7.2亩土地当成“试验田”，还以高出市场价的价格承包了村民土地300余亩，从外地引进种子、种苗，聘请技术人员指导，分片种上了西瓜、二荆条辣椒和脆红李。老谭为什么敢身先士卒做试验？率先进行试验)照他的话说，“自己和泥土打了一辈子交道，虽然没有上过大学，但喜欢钻研果蔬种植技术，对这方水土的脾气还是很了解”。身先士卒之际，老谭又接连组织召开党员大会，苦口婆心号召党员带头干。钻研种植技术，号召党员带头，注：了解水土相关内容前面书写过，此处不作