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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
《Unit5NelsonMandela-aModernHero》
I.Teachingobjectives:
1)Learnnewwordsandexpressionsofwarmingupandread
ing.
2)Commandthemainideaofthetext.
3)Improvereadingability.
II.Keywordsandexpressions:
see,vote,equal,devote,beou
heart,cometopower,setup,besentencedto
III.Importantsentence:
Onlythendidwedecidetoanswerviolencewithviolence.
Period1Warmingupreading
I.Abilityaims:
（1）
ents’speakingability.
（2）Doreadingpracticetoimprovethestude
nts’readingabilities.
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
2.Emotionalaims:
（1）Learnaboutsomegreatpeopleandqualitiest
heyhaveincommon.
（2）Developthestudents’moralquality.(道德素质)
(3)Freetalk:
Whoisyouridol?
Whydoyoulikehim/hersomuch?
Didhe/shedoanythingforothers?
Whatarehis/herbestqualities?
3.Teachingsteps:
1)Timeline:
1940:_______________________________
1946:_______________________________
1948:________________________________
1952:_________________________________
2)Mainidea:
Part1(Para.1
2)__________________________________________
________________________
Part2(Para.3
5)____________________________________________________
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
_______________
3)Carefulreading:
ackpeoplein?
Blackpeoplecouldnot________.Theycouldn’tgetthe____
____theywanted.
couldgrowfood.
TaskTwo:
Part1:
1.WhydidEliasvisitNelsonMandela?
2.WhatdidMandeladotohelpblackpeople?
3.HowmuchdoyouknowaboutElias’schoollife?
4.WhattroublewasEliasin?
Part2:
1.HowdidMandelahelpElias?
2.Howmuchdoyouknowabouttheunf
airsituationblackpeoplefaced?
eople
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