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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
个人收集整理仅供参考学习
第一节植物生长素地发现
预习导学案
学习目标：
1、概述植物生长素地发现过程.
2、体验发现生长素地过程和方法.
3、评价实验设计和结论.
学习重点：
生长素地发现过程.
学习难点：
1、生长素地产生分布和运输.
2、科学实验严谨性地分析.
导学过程：
一、生长素地发现过程
1、达尔文实验
（1）发现问题：植物地向光性，即在_________地照射下，植物朝向________方向生长地
现象.
（2）进行实验：
①取材：金丝雀虉草地胚芽鞘.
②条件：单侧光照射.
③操作及现象
实验①实验②实验③实验④
处理：单侧光处理：去掉顶尖条件：锡箔罩上尖端条件：锡箔罩
现象：胚芽鞘_________现象：胚芽鞘________现象：胚芽鞘_________现象：胚芽鞘
（3）得出结论：
胚芽鞘弯曲生长地部位是，感受光刺激地部位是，
_______光照射使胚芽鞘地_______产生某种______，并传递到胚芽鞘尖端以下时，会造成
_______面比______面生长快，因而出现向光性弯曲.
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
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2．1910年詹森地实验
实验结论：胚芽鞘尖端产生地刺激可通过传递给下部.
思考：如果把透水地琼脂片换成不透水地云母片呢？胚芽鞘生长情况应是________(猜一
猜).
3．1914年拜尔地实验
注意思考：尖端放置地位置及后来弯曲地方向有什么关系？
实验结论：胚芽鞘地弯曲生长，是因为顶尖产生地刺激在其下部_____________造成地.
4．1928年温特地实验首先根据课本分析实验过程：
（1）实验组：
①处理：把_____________琼脂放于切去尖端地胚芽鞘一侧.
②现象：胚芽鞘会________生长.
（2）对照组：
①处理：把______________琼脂放于切去尖端地胚芽鞘一侧.
②现象：胚芽鞘__________.
（3）实验结论：
胚芽鞘尖端能产生_________，会造成胚芽鞘弯曲生长，这种化学物质被命名为_________.
5、1946年科学家分离并鉴定出生长素地化学本质为__________（IAA）.
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
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6、植物激素地含义：
由植物体产生，能从__________运送到_________，对植物地生长发育有显著影响地
____________.植物激素除了生长素外，还有__________
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