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OBE校地合作实践教学研究

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1OBE教育模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2校地合作的实践教学研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.4研究的理论与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1教育理论与OBE理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2校地合作的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3OBE与校地合作的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.4实践教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

OBE校地合作模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1OBED模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2OBE校地合作模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3OBE校地合作模式的优势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

实践教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1实践教学的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2实践教学的课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2.1课程设置的原则与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2.2实践教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.3教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3.1项目驱动法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.3.2问题导向法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.3.3案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.3.4小组讨论与协作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.4实践教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.4.1过程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.4.2结果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.4.3综合评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

实施策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

6.1校地合作的组织架构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

6.2教师队伍建设与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

6.3实践教学资源的开发与整合．．．．．．．．．．．．．．．