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作文素材积累（一）

“百字智慧锦段”

1、艾森豪威尔年轻时跟家人玩纸牌，老

是抱怨手中的牌不好。他妈妈说：“如果

你想玩，你就只能用手中的牌玩下去，

如果你不想玩，就离开这桌子。人生也

是如此，上帝给每一个人发的牌都差不

多，不管怎样的牌你必须拿着，你要做

的是尽你所能，求得最好的结果。”艾森

豪威尔记住母亲的话，后来成为盟军统

帅和美国总统。

对应议题——改变命运/主观努力/成功

要素

2、马格丽特从小被父亲教导“在学习和

生活中要永远坐在前排，哪怕坐公共汽

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车！”并从不允许说“我不能”或“或太难

了”。上大学她用一年时间学完别人需要

五年才学完的拉丁文，并且在体育、音

乐、演讲等各项活动中成绩都名列前茅。

40年后英国政坛上出现第一位女首相，

被誉为“铁娘子”的撒切尔夫人。

对应议题——家庭教育/志向/决心/进取/

潜能

3、美国钢铁大王卡内基小时候家境贫

寒。一天放学后他经过一个工地，看见

一位老板在指挥工人干活。他就很羡慕

地问老板“要怎样做才能像你这样成

功？”老板说：“第一要勤奋。第二要买件

红衣服穿。”卡内基纳闷了。老板指着其

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中一位工人说：“其他工人都穿着清一色

的蓝衣服，所以我一个也不认识；只有

他穿着红衬衣，我才会长久地注意到他，

所以过几天我会请他做的副手！”

对应议题——成功策略/自我推销/保持

个性

4、一个四年级的小男孩被推荐到学校图

书馆帮忙，管理员给他讲了图书分类方

法，要他把放错位置的图书放回原处。

小男孩像做小侦探一样转眼就找出了三

本放错地方的图书。接着几天他来得更

早，并要求管理员让他担任图书管理员，

又过了两星期，他突然邀请管理员上他

家做客，原来他们要搬家了，他也要转

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学。孩子担心“我走后谁来整理那些站错

队的书呢？”可是不久，男孩又转回来

了，因为那边学校的图书馆不让学生干，

他就要求父母再转回原来的学校。他就

是后来的美国首富——比尔盖茨。

对应议题——执着/责任/习惯

5、一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给

了一个卖伞的，二女儿嫁给了一个卖草

帽的。一到晴天，老太太就唉声叹气地

说：“大女婿的伞不好卖了，大女儿的日

子不好过了。”可一到阴雨天，她又念叨

起二女儿：“二女婿的草帽难卖了，二女

儿的日子难过了。”因此，无论阴天还是

晴天，老太太总是不开心。她的邻居觉

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得好笑，就说：“下雨天，你就想想大女

儿的伞好卖了；晴天，你就想想二女儿

的草帽好卖了，不就天天高兴了吗？”老

太太听了邻居的话，果然天天都笑咪咪

的了。

对应议题——转换角度/意识/变通

6、有个人在屋檐下躲雨，看见一个和尚

撑着伞走来。就说：“大师，普度一下众

生吧，带我一段路，好不好？”和尚说：“我

在雨里，你在檐下，檐下无雨，你不需

要我度。”这个人立即跳入雨中，说：“现在

我在雨中了，该度我了吧。”和尚说：“你我

都在雨中，我不被雨淋，因为有伞；你

被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，

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而是伞度我；你要被度，请自找伞。”说

完就走了。

对应议题——自立/智慧/教育策略

7、建国初，帝国主义国家歧视我国。据

传，有一次周总理接见一位外国领导人，

该人与周总理握手时戴着手套，握过手

后，脱下手套扔掉了。周总理机智地掏

出一块手帕，擦擦手，扔到了墙角。

对应议题——尊严/人格/爱国/机智/回报

8、大雕塑家罗丹晚年醉心于手，留下了

许多手的独立创作，以至引导后来的雕

塑家，把手雕刻成独立的、宏大的纪念

碑。仍然是这位大师，当他的学生指着

巴尔扎克像上那双叠合在胸前的手赞叹

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说：“这双手像极了！老师，我从来没有

见过这么一双奇妙而完美的手啊！”罗丹

怔住了。忽然他操着一把斧子，朝那完

善的手砍去。他对正在发呆的学生说：