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君子忧道不忧贫。——孔丘

语文名师工作室学员培训工作计划

工作室所有成员要结合科研课题认真进行教学个案的反思和总结，在此基础上形成研究成

果;要高度重视教育教学效果，教育教学实绩应在同行中排在前列。欢迎阅读这篇关于语文

名师工作室学员培训工作计划的文章，更多精彩内容还在工作计划栏目等你哦!

篇一：

根据六盘水市教育局有关名师工作室工作指示和要求，本着语文名师工作室要成为研

究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友的宗旨，树立为学生及教师服务的工作

方针，完善自我，创新创优，全面推动六盘水地区中学语文教学教研和改革工作。为了更好

地开展工作，拟计划如下：

一、加强学习科研，提高业务素质，加快工作室成员的专业成长。

我们认为，一个团队组织能否发展壮大，能否有序高效地开展工作，取决于其成员的素

质，因此如何进一步提高名师工作室成员的专业素质是一个迫切的问题和任务。加强个人专

业素质成长，将会是本工作室开展工作的出发点和落脚点。

1、加强学习，提高理论素养

先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈

兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、

更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高自身和工作室成员

的理论修养，始终占领理论制高点。

在未来的一年中，本工作室将会认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的

形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。本学年工作室将向各

位成员分发孙绍振、钱理群等教授的理论著作以及各类资料，不断提高成员的理论修养。

此外，工作室成员还将关注新课改的语文教改动态、信息，积极钻研新课程理论，要求

每位成员三个月读一本与语文教学有关的专著或书籍，并撰写读书心得，进行内部交流。此

外，寻求合适的时机，采取走出去、请进来的方式，聆听专家学者的授课和讲座，为工作

室成员的成长打下坚实的理论功底。

2、狠抓课堂教学，努力形成风格

君子忧道不忧贫。——孔丘

教育理论修养和教育实践积累是一个优秀教师必须具备的两个条件，正像鸟儿必须有

两只翅膀才能飞翔一样。本工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。

在未来的日子里，本工作室将会深入到成员所在的每一所学校和教研组，带领工作室成员不

断深入课堂，通过听课、评课等途径，争取为教育教学研究取得第一手的资料。通过成员自

身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。帮助工

作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够按照教

育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而

形成自己的教学风格和教学思想。

3、积极从事科研，提高自身品位

教而不研则浅，研究是名师工作室的要务之一和本质属性。名师工作室导师在自身积极

开展教育教学研究的同时，还要带动工作室成员自觉进行研究，要在已有成绩的基础上，继

续压担子，争取全面开花，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，力争每位成

员都能研究出成效。

为此，本工作室将会督促并鼓励工作室全体成员从事教育教学研究，积极撰写教育教学

论文。工作室将要求本成员每人将至少撰写一篇教学论文，在相关刊物或网站上发布，力争

使本工作室领衔人及所有成员年度公开发表的论文数量达到5篇及以上。

课题研究方面，我们会积极筹备并申报相关课题，开展研究，计划于寒假开一次课题研

究中期汇报会。

二、建设并完善