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国培自我介绍的

国培自我介绍的范文

篇一：国培自我介绍

大家好！我是XXX，现在XXXXXXXX小学任教。我性格外向，爱

好广泛，最突出的优点就是乐观。我这几年一直任教低年级语文，我

喜欢和小孩子在一起，在我的眼里每一个小孩子都是可爱的，不管他

们有什么缺点，我喜欢看他们的优点。我希望每个学生都能取得好成

绩，但实在学不会的孩子，我不会歧视他们。在这次学习中，我希望

能学习到更好的、实用的教学方法，能应用到我以后的教学工作中。

在教低年级这几年，一直都在想一个问题困扰着我：上课的时候

怎样才能让学生既“活”起来，又能有一个良好的纪律？

篇二：国培时的自我介绍

我叫王立华，1995年7月毕业于公主岭师范普师专业，8月份被

分配到实验小学担任语文、数学的教学工作。2004年取得本科学历。

从2000年起被评为市级骨干教师。我热爱党的教育事业，坚持贯彻落

实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于

奉献，深受校领导及师生的好评。

我爱好不多，平时比较喜欢看书而以。我就是这样一个普普通通

的教师,我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概

括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激

都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我

总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，做事踏实，再小的事情我也要一

丝不苟地完成。我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装扮

一点点绿色。

从教十八年，我就是十八年的班主任、语文教师、数学教师，在

班级管理中，我积累了一定的管理经验，掌握不同学段的管理方式，

所教班级多次被评为优秀班集体。在数学教学中，为提高学生学习数

学的能力和水平，我很注重课前三分钟的数学实践活动的开展，学生

在每节课课前三分钟，交流自己一天中学习数学的感受、畅谈生活中

的数学。我的教学成绩名列前茅，得到家长和领导的认可。

当然，教学中，我们会遇到不同的问题、不同资质的学生，要管

理好每一个班级，让每一个孩子都学好数学，就要求我们不断地总结

经验，改进教法，让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习。

我期待国培，我希望国培是佳肴盛馔，让我们品享无穷，回味无

尽；我希望国培的实景真情能令我们牵肠挂肚，不忍释怀；我希望借

助国培，能结识更多的同行。我希望借助国培，我们能共同解决教育

教学中的诸多问题。

我在教学中有许多困惑与问题：比如课堂上怎样提高效率？有时

上课一节课只能讲2-3道题，还有的孩子连这3道题都完不成.比如家

庭作业应该怎么布置才合适？特别是实践作业这一块，数学实践作业

可以布置一些什么可行的？

最后我希望让我们一起“收获教育之果实，享受教育之甘甜。”

篇三：教师自我介绍范文

我叫吕东梅,女,1975年12月出生,1994年毕业于平顶山师范学校

普师专业。中学一级教师，本科文凭。从教17年来,我一直站在教育工

作的最前沿,从事英语教学工作。我对英语情有独钟，我爱说爱用英语。

生动活波的英语课堂是展现我人生风采的阵地。我在1994—2006年

在夏李乡第一初级中学教初中毕业班英语12年，年年成绩都很拔尖。

2006年至今在夏李乡实验学校教小学五六级的英语。去年我在“国培

计划—中西部农村骨干教师培训项目”这项活动中取得了优异成绩，

获得了“北京大学优秀毕业生”的光荣称号。我认真贯彻党的教育方

针，忠于职守，兢兢业业,勤学上进。基础教育改革实施以来，我积极

投入到新课程改革的工作之中，在课改方面进行探究，反思，并取得

了可喜的成效，积累了一些经验。我制作的课件被评为市级优秀课件。

我多次获得县级优秀教师，县骨干教师的称号，我担任着我校英语组

组长，是我校的英语学科带头人。

“把书较薄，把学生教活”是我的座右铭。我认为，当今社会的

老师应该是学习型，研究型的老师。要善于接受新事物，合理利用新

科技，才能培养出符合社会需求的新型人才。新课改进行以来，为了

提高自己的业务素质，我经常参加市，县的各级课改培训。利用课余

时间学习《新课程标准》等与课改相关的书，并将所学习的培训内容

很好的应用到了自己的课堂上。在参加课改期间，我以新的课程观，

新的教学观，新的学生观，新的发展观来看待学生，细致备课,备教材，

备学情。在教学中不断探索新的授课形式,采用探究式教学法，让学生

自己去探索，发现，总结，力