四年级上册数学教案三位数除以整十数 冀教版.pdfVIP

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《三位数除以整十数》教学设计

承德市桥东小学张雷

教学内容：冀教版《数学》四年级上册第6、7页。

教学目标：

知识技能：

1、了解列表法，会计算简单的几百几十除以整十数的除法。

2、学会用乘法口诀进行除法口算。

3、培养类推迁移的能力和抽象概括的能力。

过程方法:

经历自主探索几百几十除以整十数的口算方法的过程，在自主探索、交流个

性化算法的过程中，体验算法多样化。

情感、态度和价值观：

养成认真计算的良好学习习惯。

教学重点：

会计算简单的几百几十除以整十数的除法。

教学难点：

使学生体验到算法的多样化。

教学准备：

教学课件

教学过程：

教学环节设计意图教学预设

一、复习引入

1.出示口算练习:

(开火车报答案)让学生回顾已经学过

20×530×4的乘法算法，对算法技1.学生独立思考

70×840×9能进行巩固，同时为这口算完成

400×5500×7节课学习新知做好铺

110×6200×3垫，让学生能联系旧知

解决新问题。

2.提问:

说出70×8，400×5

你是怎么算的？

二、自主探索

教师课件出示例题2.说出算法。

1.学生认真观察并得

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出数学信息教师总结：这些乘法算式都可以

用表内乘法口诀解决。

师：“同学们仔细观察，从情景

2.教师引导列表法图中了解到哪些数学信息？”

学生认真观察情景图，说说从图

中了解到哪些数学信息，要解决

学生接触列表法较少，哪个问题？

可能想不到列表法，通生可能回答：250袋大米，每

过这样一种方式让学车能装50袋，需要几辆车才能

生了解列表法，能有效一次运完？

调动孩子们的积极性，师引导：想1辆车运50袋，2辆车

让他们体会到算法的运100袋……5辆车运250袋。

多样性。

1辆2辆3辆4辆5辆

50袋100袋150袋200袋250袋

师：像这样的算法，我们可以称

为用列表法计算。

师：你们觉得这种方法怎么样?