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幼儿名字故事教案
幼儿名字故事教案
每一个教师在教学的时候需要教案,下面就是为大家带来的幼儿名字故事教案,欢迎大家
阅读!
幼儿名字故事教案1活动目标:
⒈认识自己的名字,了解自己名字的含义和名字背后的故事。
⒉大胆讲述自己名字背后的故事,体会家长对自己的祝愿与期望。
活动准备:
事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义和取名字的小故事;了解“名片”上的信息;
写有幼儿姓名及姓名由来的小纸片。
活动过程:
⒈找找我的名字。
师:猜猜这些写满字的小卡片写的是什么字。
师:这些名字都一样吗?你能找到自己的名字在哪里吗?
⒉说说我的名字。
⑴幼儿找出写有自己名字的小纸片,大声地念出自己的名字。
⑵请幼儿自由地向同组同伴介绍自己名字的意义,以及爸爸妈妈给自己取名字的小故事。
师:你的爸爸妈妈为什么要给你起这个名字呢?你的名字里藏着什么故事呢?
⑶以击鼓传花的形式,请轮到的幼儿说说自己名字的故事。
教师小结:原来爸爸妈妈不是随随便便给我们取名字的,每个人的名字里都藏着一个小故
事,都是有意义的,表达了爸爸妈妈对我们的期望和祝福。
⒊写写我的名字。
幼儿选择自己喜欢的彩色纸片,根据老师提供的名字卡片,临摹或书写自己的名字。
⒋取个大自然的名字。
师:你有没有另外的名字?就是小名或别名?为什么要取这个名字?
⑴联想大自然中什么最能代表自己,(如我的动作很快,就像一阵风,我很爱干净,就像小
花猫)
⑵给自己取一个特别的名字,并告诉同伴自己取名的理由。活动后记:活动前请幼儿和父
母一起把名字的故事写在小卡片上,活动的时候请幼儿拿好自己的小卡片,说一说自己的名
字有什么故事,一部分幼儿能说出自己名字的故事,但是在活动中发现有少数幼儿虽然手里
拿了卡片但还是不知道卡片上写的是什么,可能家长自己写的时候没有与孩子说。通过活动
大家知道了每个人的名字都有不同的故事。
幼儿名字故事教案2一、活动目标
1、能辨认自己或他人的姓氏,对汉字感兴趣,感受中国姓氏的丰富。
2、感知自己名字的.与众不同,大胆交流名字的由来,体会家长对自己的期望。
二、活动准备
1、事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义及小故事。
2、孩子姓名的字卡、《百家姓》视频及挂图、地震中出生的孩子照片。
三、活动过程
1、导入出示老师的姓氏孔字字卡,激发幼儿的兴趣,让幼儿知道孔是老师的姓氏,也
是孔子的孔。
2、新授(1)游戏:开火车。了解幼儿姓氏,请同姓的幼儿握握手。
(2)提问:你还知道哪些姓氏?
教师总结:中国有十多亿人口,姓氏也有很多。(引出百家姓)(3)看课件《百家姓》视频,
感受中国姓氏的丰富。
出示《百家姓》前一百位的姓氏,让幼儿观察了解:前一百位的姓氏有几行?每行有几个
姓氏?你的姓氏排第几?大声地念出来。
你还认识其他的姓氏吗?排第几位?
(4)提问:你的姓氏和爸爸一样还是和妈妈一样?爸爸姓什么?爷爷姓什么?
教师总结:我们中国的姓氏是一代一代传承下来的,按照中国人的传统,我们都是随爸爸
的姓,也有跟妈妈姓的;有一个字的姓,也有两个字的姓,这是我们中国特有的。
(5)出示只显示姓的名字请幼儿猜。
教师总结:中国人同姓的很多,光看姓不能知道是谁,还要有名。
将写有全班幼儿姓名的字卡贴在黑板上,请幼儿找找自己的名字在哪里?大声地念出来。
你还认识其他小朋友的名字吗?你知道你们老师的名字吗?
(6)老师介绍自己名字的含义。请挨着的两个小朋友互相交流自己名字的故事。
(7)请幼儿讲述自己名字的含义和故事。
教师总结:我们的名字都有特殊的含义和故事,包含了父母对我们的爱和期望,所以我们
要做一个孝顺和懂得感恩的人。
幼儿名字故事教案3设计意图:
我们每个人都有一个属于自己的独特的名字。为什么会有这个名字?名字里面有什么有趣
的故事?名字的含义是什么呢?为了跟孩子们分享自己名字的故事。我特意为孩子们设计了
这样一个有趣的活动《名字的故事》。
活动目标:
1.尝试用清晰的语言讲述有关名字的故事。
2.尝试运用图画等方式表述有关名字的含义。
活动准备:
1.事先了解自己名字的含义。
2.写有班级幼儿名字的卡片。
3.图画纸、记号笔、蜡笔等。
活动步骤:
一、名字大比拼
1.点名游戏。教师点幼儿的名字,幼儿响亮地回答,感受点自己名字的自豪。
2.名字大比拼。每个小朋友都有一个和别人不一样的
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