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安徽师范大学《教育学》2021-2022学年期末模拟试卷

学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________

一、单项选择题

1．以直接经验为主的课程，其典型的表现形式为（）。

A.学科课程 B.活动课程

C.形式教育 D.实质教育

2．当代教师职业发展的趋势是（）

A.现代化 B.科学化 C.国际化 D.专业化

3．李小明同学本学期数学期中测验中得了59分（总分为100分），这个分数可以说明以下事实：(?????????????)。

A.单就这个分数不能说明什么问题 B.小明的数学成绩很差

C.小明的数学能力不行 D.这次的考题太难

4．位于我国教育法律体系的第一个层次的是()

A.教育法 B.部门教育法

C.教育行政法 D.地方性法规

(共70分)

5．中国历史上第一个正式实施的近代学校制度是（）。

A.癸卯学制 B.癸丑学制

C.壬寅学制 D.壬戌学制

6．目前在世界范围内最普遍采用的教学组织形式是()。

A.小组合作学习B.小班教学

C.分层教学D.班级授课制

7．认为学校的办学思想、组织的健全程度、制度的完备程度及决策领导能力等学校本身因素影响学校的绩效的评价模式是()

A.目标模式 B.学校内质优化模式

C.需求满足模式 D.环境适应模式

8．提出“自然教育”思想的教育家是（）

A．赫尔巴特 B．卢梭

C．夸美纽斯 D．洛克

9．着重调整情感的咨询方法是（）

A．系统脱敏法 B．行为契约 C．模仿学习 D．深入共感

10．心理咨询过程中，鼓励表达、深入共感和身体放松都属于（）

A．着重调整情感的方法 B．着重训练行为的方法

C．着重锻炼意志的方法 D．着重改变认知的方法

11．教师资格的认定程序不包括以下哪一种？()

A.提出申请 B.受理

C.参加资格考试 D.颁发证书

12．主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是（）

A．卢梭 B．柏拉图

C．诺笃尔普 D．涂尔干

13．提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论及一些学科教育思想的学者是()

A.斯宾塞 B.夸美纽斯

C.裴斯特洛齐 D.赫尔巴特

14．我国学生申诉制度建立的法律依据是()

A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国职业教育法》

15．智育与教学的关系是（）

A．同一关系 B．隶属关系

C．交叉关系 D．平行关系

16．以下人物持有神学的教育目的论的是()

A．凯兴斯泰纳 B.小原国芳

C.裴斯泰洛齐 D.杜威

17．教育学作为一种学科门类总称，与哲学、理学、经济学等一样，，属于我国设置的

A．一级学科 B.二级学科

C.三级学科 D.四级学科

18．学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校

A．物质文化 B．制度文化

C．精神文化 D．教师文化

19．我国的高考充分体现了测验的（）

A.激励 功能 B.诊断功能

C.区分、选拔功能 D.评定功能

20．中小学管理工作的中心是()

A.思想品德教育管理B.教学工作管理

C.教务行政管理D.总务工作管理

二、名词解释题

21．学生集体

22．个体的生物遗传素质

23．教育机智

24．教学模式

25．儿童个体发展

三、简答题

26．教师运用讲授法进行教学应注意哪些要求?

27．简述“实用主义教育学”。

28．简述学校公益性的主要特点。

29．现代教育有哪些基本特征?

四、论述题

30．因材施教原则的基本内涵是什么?结合教学实际阐述如何贯彻这一原则?

五、案例分析题

31．一位教师上自然课，开始上课时，老师从演示台里拿出一支蜡烛和一盒火柴放在台面，然后问学生：“我将用火柴和蜡烛做些什么？”学生回答说：“你将用火柴把蜡烛点燃。”老师又说：“不错，但是当蜡烛被点燃时会发生什么变化？怎样发生变化？当蜡烛燃烧时又会发生什么变化？”

一些学生举手谈了他们的看法。老师趁机把蜡烛点燃，蜡开始下滴。老师问道：“蜡烛为什么会向下滴？如果我们试着把滴下的东西点燃，会出现什么情况？滴下的东西来自哪里？蜡烛燃烧时是怎样变化的