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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

普通话推广校园广播稿

普通话推广校园广播稿普通话推广校园广播稿各位老师，各位

同学，大家下午好!欢迎来到《字里春秋》栏目，我是你们的好朋友

**。从今天开始，我们的节目将会全新改版，成为一档向同学们推广

规范用字，探秘中华汉字奥妙的节目。

中华汉字，源远流长。从我们的祖先发明汉字的那一刻起，汉

字就已成为我们生活中必不可缺的东西。一个中国的孩子，在牙牙学

语的时候，我们讲着汉语。在学写字的时候，我们写着汉字。汉字是

祖先给我们留下的一项博大精深的文化。今天就让我们一起出发，走

上探秘汉字的旅程。

首先第一个环节是查找错别字大行动故宫博物院日前向北京

市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案。而一面写有撼

祖国强盛，卫京都泰安的锦旗，引起社会的关注。有语言文字方面

的专家表示，撼字在这里肯定是错别字。撼为震撼的撼，正确用

字应为捍卫的捍。在故宫这样一个收藏着中国几千年历史文物的地

方竟出现了错别字的现象，所以写错别字这样一个错误我们也不得不

防。

接下来我们进入第二个环节国家通用语言文字法在这个环节

中，我们每一次的节目都会给大家讲述一到两条国家语言文字法的规

定，让大家一起了解。今天我就给大家介绍两点。在语言文字法规中

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

的第十条：学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教

学用语用字。这条说明在我们平常的生活中，普通话和规范汉字都作

为基本教育教学的用语用字。所以要规范使用汉字。

还有第十三条：公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。

因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用中文的，应当使

用规范汉字。

同学们，刚刚我们了解了国家通用语言文字法中的两条，大家

要牢记哦!

接下来，就让我们一起进入本次广播的最后一个环节。我身边

的错别字在学校大堂的书法作品中，在同学的作业里，在自己的本

上是否有一些使用不规范的汉字。如果有，就及时地提出来，并改正。

所以在日常生活中，我们应该多留意身边的汉字。注意是否有写错的

地方。

在最后，我把一首关于汉字的诗送给大家：《赞汉字》

中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。

连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，风舞龙翔。形式，汉字独创。

左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。

同学们，今天的广播节目我们学到了许多。下星期的节目我们

不见不散。再见!

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

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