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《小熊开店》教学简案
【教学内容】
北师大版二年级上册第七单元第6课时
【教学目标】
1.经历探索、交流除法运算方法的过程，理解除法与减法、除法与乘法之间
的联系，掌握除法运算本质。
2.体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性，能用学习过
的乘法口诀求商。
3.能提出并解决购物情境中一些简单的除法问题。
【教学重、难点】
教学重点：学会用2-5的乘法口诀求商。
教学难点：提出并解决简单的除法问题。
【教学准备】
直尺、铅笔、练习本、ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
在小熊开店的情境中，说一说各商品的价格。
2.引出问题。
20元可以买几辆小汽车？
二、解决问题，探索新知。
问题：如何用乘法口诀求商？
1.问题：探索20÷5的运算方法。
（1）引导思考：1辆小汽车5元，要计算20元可以买几辆小汽车，应该如
何列式？如何解决这个问题？
（2）组织学生交流解决的方法。
第一种：画图表示。
用画图表示，看20里面有几个5，圈了4次，也就是可以买4辆小汽车。
第二种：用列举法推算。
用列举法推算：1辆5元，2辆10元，3辆15元，4辆20元，所以20元
可以买4辆小汽车。
（3）结合数线，用减法解决问题。
用减法来解决问题，从20开始，每次减少5，4次后正好达到0的位置，
可以买4辆小汽车。
（4）用乘法口诀求商。
用乘法口诀求商，想（）五二十，四五二十，可知括号里填4，也就是可
以买4辆小汽车。同时，通过对话引导学生体会用乘法口诀求商的便捷性。
2.问题：30元可以买几个布娃娃？
（1）组织学生思考交流：36元可以买几个布娃娃，需要知道什么？
（2）组织学生解决问题并且汇报交流。
3.再列出一个可以用除法解决的问题，并尝试解答。
由学生自主完成。
三、练习应用，巩固提升。
1.植树。
（1）可以栽多少行？
（2）平均分给3个小组去栽，每组栽多少棵？
2.动物赛跑。
四、全课总结，拓展延伸。
乘法口诀求商的方法你们都学会了吗？生活中还有很多能用除法解决的问
题，它们具有什么特点呢？
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