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51、高效课堂的基本模式在时间划分上是：“271”，在环节划分上是“271”，
“六大模块”指：。
预习交流、分配任务、合作探究、展现提升、针对训练、达标测评
52、高效课堂的三条高压线指的是：预习不充分的课不准上；严禁教师与学生抢风头；必须当堂
落实达标。
53、高效课堂是对应于传统课堂教学的低效、无效、甚至负效而言的，它属于有效教
学范畴，很好的补充了有效教学所不具有的指向的准确性。
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