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团结担当勤奋创新
湘美版三年级下册美术学历案
单元概览
主题与课时:第一课美化教室一角
你敢挑战吗?
学习“好书推介”设计、课程图标设计组合与应用、队角布置设计与制作的方法,了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。
你将学哪些知识?
1、训练发散性思维能力,形成初步的美术设计与组合应用能力。
2、增强集体合作意识和参与班级活动的自信心,养成有序地进行设计与制作的工作态度。
期望你学会什么?
1、培养孩子们的的设计意识,掌握一定的临摹能力;?
2、加强学生对好书的了解,培养学生的阅读兴趣,
3、营造教室的文化氛围。
给你支招
学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。注意图形图案的对称,而且要颜色、大小也要有对称性?。
第1课课时学历案1
主题与课时
第一课美化教室一角
总节数
1
一、课标要求
1、学习“好书推介”设计、课程图标设计组合与应用、队角布置设计与制作的方法,了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。
2、训练发散性思维能力,形成初步的美术设计与组合应用能力。
3、增强集体合作意识和参与班级活动的自信心,养成有序地进行设计与制作的工作态度。
二、学习目标
1、培养孩子们的的设计意识,掌握一定的临摹能力;?
2、加强学生对好书的了解,培养学生的阅读兴趣,
3、营造教室的文化氛围。
三、评价任务
1.书籍封面设计的浅显知识,好书推介的策划与设计方法
2.初步的美术设计与组合应用
四、资源与建议
课前布置学生每人准备一本自己看过书里面最喜欢的一本,水彩笔或油画棒,白纸,钢笔,教师准备范图两张。
五、学习过程
课前学习
准备实物,?白卡纸,记号笔,油画棒。
课中学习
?任务一、激趣导入
1、猜字谜
师:”棒球跳上两台阶”打一个字,你们猜到了吗?(书)
小结:“读万卷书,行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯”这些名言都告诉我们,读书的重要性。一本好书可以让我们从中获取更多的知识。
2、在我们的教室里也有一个这样的空间,那就是图书角。你会用什么形式来布置班级的图书角呢?然后看其他班的同学是怎么做的。
小结:今天我们就一起做做好书推介,来美化我们教室的一角。揭题板题:美化教室一角活动——好书推介
任务二、探讨方法
引导赏析
教师向大家推荐一本好书
2、自由发言师:你们还有什么好书吗,那就赶紧推荐给大家吧。?
3.观察教材上的好书推介图书角,说一说,是用什么方式来做好书推介的呢?(书籍的封面是采用临摹的方法画下来、推介书的一段话,宣传标题)
小结:由书籍封面、简介文字、宣传性标题等几个要素就组成了好书推介的版试图。尝试设计好书推介的版试图
课中学习
4、学生互评,教师指导修改。
小结:一本书是否吸引读者在于它的版面设计,布局大小,艺术性的表现形式能使作品更加出彩。
范式分析
出示正反两张范图,比较引导排版?
师:我们也要用图片的形式来推荐自己的书。?
版面内容由三部分组成:标题介绍文字图片?
六、检测与作业
七、学后反思
八、板书设计
教室一角??第一课时好书推荐?
版面内容:标题:突出、醒目右区展示
介绍文字:清晰、工整(不同风格的排版)
图片:表现书籍特色?
九、教后反思
主管领导签字:
第1课课时学历案2
主题与课时
第一课美化教室一角
总节数
2
一、课标要求
1、学习“好书推介”设计、课程图标设计组合与应用、队角布置设计与制作的方法,了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。
2、训练发散性思维能力,形成初步的美术设计与组合应用能力。
3、增强集体合作意识和参与班级活动的自信心,养成有序地进行设计与制作的工作态度。
二、学习目标
1、培养孩子们的的设计意识,掌握一定的临摹能力;?
2、加强学生对好书的了解,培养学生的阅读兴趣,
3、营造教室的文化氛围。
三、评价任务
1.书籍封面设计的浅显知识,好书推介的策划与设计方法
2.初步的美术设计与组合应用
四、资源与建议
课前布置学生每人准备一本自己看过书里面最喜欢的一本,水彩笔或油画棒,白纸,钢笔,教师准备范图两张。
五、学习过程
课前学习
准备实物,?白卡纸,记号笔,油画棒。
课中学习
任务二、范式分析
出示正反两张范图,比较引导排版?
师:我们也要用图片的形式来推荐自己的书。?
版面内容由三部分组成:标题介绍文字图片?
(1)拿出反面范图,请大家看看这张好书介绍,你觉得它画得怎么样??
(排版模糊,标题不醒目)?
(2)出示正面范图欣赏引导排版:标题应突出、醒目,介绍文字要清晰、工整,图片要表现书籍特色。?
三个部分既是一个整体,又要互相区别。
师示范《十万个为什么》的版式设计
强调先草拟布局三个版块,其中书籍封面排版时占用版面需较大,且临摹性较强:
宣传标题的字形
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从来多年中小学教育,多次荣获"骨干教师","优质课一等奖".撰写各科学历案,如有需要可以留言或微信13589648781
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