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学前教育实习总结15篇
学前教育实习总结1
一个月的实习期转瞬即逝。经过一个月的实习,我得到了全面系统的锻炼,学到了很多书本上学不到的知识和技能。
实习期间,我从班主任那里学到了很多关于班级管理的经验,学会了如何运用学校学到的知识,结合带班的实际情况,提高学前教育。我也学会了如何大胆地与孩子沟通,在孩子眼里树立自己的威望。
实习让我增加了很多知识,积累了很多经验。我记得在实习的第一周,班级生活让我感到很奇怪,我知道我应该先和孩子们一起玩,这样我就可以更快地与他们沟通,让他们理解和接受我。但由于胆小,我从来没有大胆地走出足够的第一部电影和孩子们一起玩,我也害怕未来的实习日该怎么办。
每次听到老师让我和孩子们一起玩,我都很害怕,因为我不知道如何超越自己的心理障碍,以便与孩子们交流和玩耍,更不用说让我试着教书了。经过老师的鼓励和一段时间的适应,我逐渐跨越了自己的心理障碍,慢慢地进入了老师的角色,可以和孩子们一起玩耍和交流,开始上课。
一开始,我很自信,心想:我不怕上课。和孩子们一起上课很容易,但我的想法是错误的。当我真的上课时,我又开始害怕了。导师帮我说了开头语,下一节课自己上。因为害怕,上课的声音越来越小,到一半,孩子开始哄,是校长帮我清理残局,通过与校长老师的沟通,我知道如何在孩子心中建立自己的威望。
如何在课堂上与孩子们交流。在接下来的几周里,我不需要班主任的提醒和帮助来管理课堂纪律。在我逐渐熟悉了孩子们的管理方法后,我知道如何在课堂上吸引孩子们的注意力,如何让孩子们集中精力认真听讲。然而,在户外活动和音乐活动课上,我们需要更加努力地组织儿童游戏前的团队整理。
我从幼儿园的实习生活中受益匪浅。首先,我学会了如何与老师和孩子沟通,如何教孩子,如何玩游戏,如何准备课程,如何写教案。其次,我越来越觉得和孩子一起上课玩游戏有多开心。但我也深深意识到,要想成为一名优秀的教师,不仅要有深厚的知识,还要注意语言、表达、心理状态、动作表达等其他方面。
在此,我衷心感谢我的导师。老师和幼儿园领导;同时,我也要感谢其他老师阿姨的关心和帮助。
不知不觉中,实习就要结束了。这次实习将是我一生中最难忘的一天。一开始我很害怕,但现在我认为日子已经过去了。无论将来遇到什么困难,我都不会对自己失去信心。学前教育实习总结2
3月26日,我们入园第一天起,到6月8日,两个多月十一周,七十五天的实习也即将告一段落,这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“繁杂、辛劳、细致、欣慰”。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是理论与实践相结合的实习,让我把理论知识应用到实践当中,并在实践中积累更加丰富的理论知识,在幼儿园老师的帮忙下,我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师,这为我以后的工作打下了坚实的基础。
在接下来的每一天里,我都会认认真真的做好自己的每一项工作,微笑应对每一位幼儿。首先是保育工作;我虚心的请教班上的老师和阿姨,学会保教结合,积极配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全;根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物;洗手时,提醒小朋友要把衣袖卷起来,以免弄湿衣袖;吃饭时提醒小朋友安安静静的吃,以免呛到……我尽自己大的努力照顾好每个小朋友的生活,让孩子喜欢呆在幼儿园,在幼儿园中健康的成长。
然后就是教育工作,作为一名教师,首先上好课是基本的要求,真正的幼儿教学对我来说还是第。从学生转变为老师,这中间需要付出很多的努力。当我认真的写好一份教案,给指导老师审批,认真地在脑海模拟几次上课的.流程和情景后,我以为那节课能够上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。还记得第上课时,由于对幼儿了解得少,对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理,也没有整好班上的常规,语音语调、动作都不够夸张,没有很好的吸引小朋友的注意力,所以第上课上得十分不理想。但是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题,请指导老师给我评课,然后总结经验,吸取教训,虚心听取其他老师的意见和推荐,经过多次实战后,我组织的教学活动比有进步,这让我感到很有成就感。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的两个多月时间里,我的观念,我的心态,我的能力都在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,必须要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,及时吸取教训并改正自己的不足,不断提升自己的能力。
在实习期间,我认识到了,要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,重要的是具备
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