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2024年学前教育美术课件

一、教学内容

本课件依据2024年学前教育美术教学大纲，涉及教材的第三章节

《色彩的认识与运用》。具体内容包括：色彩的三大属性（色相、明

度、饱和度）的基本概念，色彩搭配的原则，以及简单绘画中的色彩

应用。

二、教学目标

1.让学生掌握色彩的基本概念，能够识别和描述不同的色相、明

度、饱和度。

2.培养学生运用色彩搭配原则，创作出和谐美观的作品。

3.提高学生对色彩的感知能力和创造力，激发学生对美术的兴

趣。

三、教学难点与重点

教学难点：色彩搭配原则的运用。

教学重点：色彩的基本概念及在绘画中的应用。

四、教具与学具准备

教具：彩色粉笔、画纸、画笔、调色板、颜料、多媒体教学设

备。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示大自然中的美丽景色，引导学生关注和讨论

色彩的魅力。

2.知识讲解（15分钟）

讲解色彩的基本概念，包括色相、明度、饱和度。

分析和举例说明色彩搭配的原则。

3.例题讲解（10分钟）

展示一幅色彩搭配和谐的画作，分析其中所用到的色彩搭配

原则。

演示如何运用色彩搭配原则进行绘画创作。

4.随堂练习（15分钟）

学生根据所学知识，尝试运用色彩搭配原则进行绘画创作。

5.互动环节（5分钟）

学生展示自己的作品，互相评价和讨论，教师给予指导和鼓

励。

提出课后作业，鼓励学生在课后继续探索和创作。

六、板书设计

1.色彩的基本概念：色相、明度、饱和度。

2.色彩搭配原则：对比色、互补色、类似色。

3.绘画创作中的色彩应用。

七、作业设计

1.作业题目：运用色彩搭配原则，创作一幅主题为“春天”的画

作。

2.答案：学生需在画作中体现出对比色、互补色、类似色的运

用，展现出春天的氛围。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的参与程度，评价学生对色彩搭配原

则的理解和掌握程度。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的色彩搭配，积累创作

素材，提高审美能力。

重点和难点解析

1.教学难点：色彩搭配原则的运用。

2.例题讲解：如何通过具体案例让学生更好地理解和应用色彩搭

配原则。

3.随堂练习：学生在绘画创作中实际运用色彩搭配原则的情况。

4.作业设计：作业题目与答案的设定，以检验学生对课堂所学内

容的掌握程度。

一、教学难点解析：色彩搭配原则的运用

1.对比色搭配：讲解色相环上相对位置的颜色搭配，如红色与绿

色、蓝色与橙色等。强调对比色搭配在视觉上产生的强烈冲击力，使

画面更具活力。

2.互补色搭配：介绍色相环上相距180度的颜色搭配，如红色与

青色、黄色与紫色等。互补色搭配能使画面色彩和谐，降低色彩的纯

度，产生一种柔和的美感。

3.类似色搭配：讲解色相环上相邻的颜色搭配，如红色、橙色、

黄色等。类似色搭配能使画面色彩统一，富有层次感。

二、例题讲解解析

1.色彩搭配原则的应用：分析作品中使用了哪些色彩搭配原则，

如何将这些原则应用于实际创作。

2.画面效果：探讨色彩搭配对画面效果的影响，如氛围、情感、

视觉冲击力等。

3.创作思路：分享作者在创作过程中的思路，如何构思、如何选

择颜色等。

三、随堂练习解析

1.学生对色彩搭配原则的掌握：观察学生在绘画创作中是否能够

自觉地运用所学色彩搭配原则。

2.学生在创作中的困惑：及时发现学生在创作过程中遇到的问

题，给予针对性的指导。

3.互动与评价：鼓励学生相互评价，分享创作心得，提高学生的

审美能力和表达能力。

四、作业设计解析

1.作业题目：题目应具有一定的开放性，使学生在创作时有足够

的空间发挥。

2.答案设定：明确要求学生在作品中体现色彩搭配原则，以便检

验