中职信息技术教案：在线学习工匠精神.pdfVIP

苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案

编号：

备课课程所在主备

计算机信息技术一年级

组别名称年级教师

授课授课授课授课

教师系部班级日期

课题项目2-2在线学习工匠精神

1.能正确区分网络开放资源、免费资源和收费认证资源，树立知识产权保

护意识，合法使用网络信息资源。

教2.能运用适合的网络工具与他人协作完成多终端资料的传送、同步与共享。

学3.能借助社交软件或其他软件进行网络通信、网络信息传送和网络远程操

目

标作，了解网络对生活的影响。

4.会使用网络学习平台等数字化学习工具辅助学习，会编辑、加工和发布

网络信息。

能运用网络工具与他人协作完成多终端资料的传送、同步与共享。

重点

能借助社交软件或其他软件进行网络通信、网络信息传送和网络远程操作。

难点会编辑、加工和发布网络信息。

教法讲授、网络模拟、讨论、分组学习。

教学学生准备：了解职业生涯规划的相关要求和网络作品制作软件的性能。

设备教师准备：网络环境，提供相应的工具软件和学习平台。

教学

教学活动内容及组织过程个案补充

环节

组织教学师生问好

情境导入

教师通过播放视频及阅读案例故事导入情境，学生观

看或听讲，教师提出本项目的驱动性问题

教

为更好地了解各行各业涌现的劳动模范、大国工

学

内匠等时代楷模的事迹，便于每个学生更好地进行职业

容生涯规划，学校将组织开展工匠精神网络作品评比活

动，要求每个学生收集各类工匠的事迹材料，制作成

便于发布在网上的H5、PPT、Word、微视频等作品，

并将作品上传到班级QQ群或微信群，统一提交给学

校评比。

1

教学

教学活动内容及组织过程个案补充

环节

讲授新课

任务实施一:搜集素材

一、教师引导学生阅读教材上的任务描述

在网上搜集和下载有关大国工匠的文字、图片和

音视频等素材，梳理大国工匠的成长轨迹和奋斗历程，

形成素材库。将需要处理的有关文档通过腾讯文档等

网络工具进行在线协同编辑，便于班级成员共享。

二、小组针对以下问题进行讨论

1.下载素材时，可能涉及多种类型的网络资源，

比如网络开放资源、免费资源、收费认证资源等，如

何区分这些网络资源？

2.根据你收集的素材，选择一位大国工匠作为自

己学习的榜样，通过腾讯文档等在线协同编辑软件进

教

行文档编辑，以便班主任进行汇总。

学

内

三、教师针对以上问题进行操作提示

容

1.将素材录入Word文档