八年级美术上册6公益招贴设计教学设计2湘美版.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

公益招贴画设计

二：教学目标：

1、通过观察，了解自己所在的生活，学习环境，确定主题，设计一幅公益招贴画。

2、在学习过程中，了解公益招贴画的基本知识和设计方法，认识公益招贴画的特

点和设计要求，感受公益招贴画在社会生活中所起的作用。

三：教学重点：

公益招贴画的表现形式。

四：教学难点：

公益招贴画设计的创意，以及创意用途用平面设计的形式表现出来并搭配适当的色

彩，设计的主题紧密围绕“综合、探索”活动。

五：教学方法：

演示法、师生互动、提问、组织教学创设情境等

六：教具准备：

水粉笔、水粉纸、颜料、铅笔、橡皮、彩色铅等

七：课时分析：

创建理想的生活环境，提高人们的生活质量,创造人与环境,人与自然,人与人的和

谐关系,不光需要齐备的小区设施,更需要通过公益招贴画这种艺术化的宣传形式,更需要了

好的到的风尚,树立环保意识.

八:教学过程:

1组织教学:

上课:同学们早上好(下午好)!

2想一想:

师:你们参加过公益活动吗?

生:参加过(植树造林.捐赠财物.帮助他人等)

师:为什么要搞公益活动呢?

生：塑造健康自我，增强社会责任感.

3赏一赏:

师:在看一部短片之前老师有两个问题问大家,看完后老师要找同学回答

师:看完这部短片你们有什么感受呢?这部短片属于什么表达方式呢?

师:播放《贵州干旱的场面》

干枯的水井\枯萎的农作物\嗮死的竹林\嗮透顶的水库等

4、议一议:

师:你们有什么感受呢?

生:保护自然,节约用水,面对自然灾害,更要保护环境.

师:这部短片属于什么样的表达方式呢?

生:公益招贴画

师:(如果学生没有答出正确答案的情况下就把答案公布出来)

5、总一总：

师：你们知道什么是公益招贴画吗？

生：··········

师：我们一起来分析一下公益招贴画的概念究竟是什么？

师：类似于刚才短片里的图片你们还在哪些地方见过呢？

生：学校、街头、小区等

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

师：答得很好是公共场合

师：公益招贴画只能用一种方式表现它吗？

生：不是的有很多种（水粉、彩色笔、电脑等）

师：（如果答得是就继续分析举例子水粉···直到学生明白）

生：（是可以的）

师：欣赏公益招贴画需要很长时间才能明白其中的含义吗？

生:不是.时间很短

师:我们把刚才分析的知识点整理一下看大屏幕.

师:公益招贴画又叫宣传画.要求运用独特的艺术形式在较短的时间和一定的

空间距离内产生清晰的视觉信息,准确传达特定的主题,竖立或张贴在公共场合.

生:让学生读一遍

6、比一比:

师:让学生讨论哪