一年级科学下册第1单元水3小水轮教案新版湘科版.docxVIP

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第一单元水

3.小水轮

教学目标：

1.知道流淌的水有力气并能举例说明。初步了解人类科学利用流水的历史。

2.能在老师的指导下，依据教材图示，小组分工合作制作小水轮模型。

3.对如何使小水轮转得更快做出设想，并用试验证明。

4.主动思索、大胆设想。注意实践，敬重事实。能意识到事物的两面性，初步学会用辩证的观点看待事物。

教学重点：

知道流淌的水有力气。

教学难点：

对如何使小水轮转得更快做出设想，并用试验证明。

教学打算：

学生试验材料：4号材料袋（制作小水轮的材料）。

老师打算材料：与流水有关的图片和视频资料等。

教学过程：

一、图片导入

1.出示水转筒车图片。也可利用筒车相关视频导人，介绍它带来的好处。

2.提问：它是怎样转动的？

3.过渡：我们自己制作一个小水轮来进行探究吧。

二、活动1制作小水轮

1.学生依据材料说明书进行组装，老师可示范。

2.组织学生对小水轮进行展示，并沟通安装阅历。

3.老师可视详细状况要求学生改进制作。

三、活动2让小水轮转起来

1.怎样让小水轮转起来呢？（放手让学生通过自己动手实践去发觉：小水轮是靠流水的力气转动起来的）

2.各组小水轮转动的快慢不同。趁机提出问题，怎样才能转得更快呢？（引导学生分析并进行试验尝试）

3.汇报展示。

四、拓展活动

1.课件出示图片。（竹排、水力发电站和洪水决堤）

2.流水对人们的生产生活有哪些影响呢？（从正反两方面提示学生要用辩证的观点科学地看待自然事物，使学生相识到事物具有两面性。）

3.我们要利用科学来削减水害或者其他自然损害的发生，并将它们作为资源进行合理的开发和利用，造福人类。

板书设计：

3.小水轮

靠流水的力气转动