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上海继续教育-创新知识-公需课考试试题

与答案

精选

1.创新内涵中提到的“正面意义”是具有动态性的，随着科

技的进步，我们对其正面性的认识会越来越清晰。因此，创新

需要不断地推陈出新。（已讨论过）

2.1913年，美国著名企业家XXX受到屠宰线的启发，发

明了汽车装配流水线。与传统汽车的装备工艺相比，这是

XXX思维的产物。（已讨论过）

3.创新能力并不等同于核心能力，而是核心能力的重要组

成部分。（已讨论过）

4.思维导图法是一种运用图文并重的技巧来辅助表达图像

式思维的工具。它将各种点子、想法以及它们之间的关联性以

图像视觉的形式直观地表现出来，是发散思维的一种表现方式。

（已讨论过）

5.促使创新的因素很多，其中需求拉动的创新相对占比最

高。（已讨论过）

7.中介机构专业从事政策服务，对政策的理解和把握比较

到位。企业申报政策时，可委托中介机构代理申报，由中介机

构包办。（已讨论过）

8.产业发展与知识有着密切的关系，不同的产业所依赖的

主要知识类型也不同。航空航天、生物医药等高科技行业主要

以分析型知识为主，但也不是只依赖于单一型知识。（已讨论

过）

9.XXX的创新扩散模型和XXX-XXX技术创新模型都说

明了从研究到开发，再到商业化，最终到产业化的过程中偶尔

会经历坎坷。（已讨论过）

10.驴子背盐和盲人摸象的故事都反映了思维偏见的具体

形式。（已讨论过）

11.创新的探索性决定了创新必然存在的风险。但通过分

析创新风险，并采取相关措施予以防范或规避，可以有效控制

创新风险。（已讨论过）

13.通常人们说“不怕做不到，就怕想不到”，描述的是创

造力在创新中的作用。（已讨论过）

14.促使创新的因素很多，其中需求拉动的创新相对占比

最高。（已讨论过）

15.技术创新的行为主体是产品的制造商。（×）

16.新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。（×）

17.创新只有在创新系统内部结构发生整体性变化的情况

下才会发生。（×）

18.大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。（书上

原话）

19.综合能力的实质是合理调配系统内各种要素，发挥系

统整体功能，以实现目标。

20.研究型组织的基础是团队研究，尤其强调组织内的团

队研究。

21.真正持久的优势在于比对手拥有更多的知识，因为这

能使人们更快地研究。

22.实践能力是创新能力的核心之一。

23.不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作，

决定了新的品质、等级和成败。

24.引进技术并不是制约企业创新的障碍，基于引进技术

的消化吸收和获取技术，企业可以实现技术突破和创新。

25.创新被视为组织竞争力的关键，没有创新，组织可能

会失去竞争资格。

26.创新的充分条件是创造或引入新知识或新创意。

27.能力是指人们表现出来的解决问题的个性心理特征，

是完成任务、达到目标的必要条件。

28.能力直接影响活动的效率，是活动顺利完成的重要外

部因素之一。

单选：

1.纵观创新发展的历史进程，影响创新实力的最关键因素

是人才数量与质量。

2.根据IRIZ对创新的难易程度不同进行分类，大约90%

的创新属于小级别创新。

3.创新思维是人类创新思维的精华，是创新能力的核心。

4.创新思维是可以通过研究和训练进行开发的。

5.头脑风暴法属于创新思维技法类型。

6.为享受创新扶持政策，企业可采取即可自行申报，也可

委托中介服务机构申报的措施。

7.协同创新有一定的实现模式，从创新主体的协同关系来

看，主要有供应链互补型整合模式、资源共享型整合模式、优

势互补型整合模式和蛛网辐射型整合模式。

8.将XXX先生的名作《家》改编成川剧搬上舞台，这个

过程属于符号型知识的创新。这意味着将文学作品转化为戏剧

形式，需要对符号和表现方式进行创新和重新设计。

9.不同的知识有不同的分类和表达方式。科学研究发现的

新知识通常会在高新技术领域得到应用和发展，这是因为高新

技术领域需要不断地创新和更新