苏教译林三年级英语上册Unit3__第3课时参考教案.docVIP

Unit3第3课时参考教案

教学内容：CartoontimeLettertime

教学目标：

1、能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。

2、能听懂、会读、会说、会写字母Hh,Ii,Jj,Kk，并能初步了解这些字母在单词中的对应发音。

教学重点：

1、正确理解、朗读Cartoontime中的故事。

2、能听懂、会读、会说、会写字母Hh,Ii,Jj,Kk,并能初步了解这些字母在单词中的对应发音。

教学难点：培养学生良好的阅读习惯，提高学生灵活运用语言的能力。

教学过程：

Step1Freetalk

T:Hello.

Ss:Hello.

T:ImMissLiu.Areyou...(名字)?

S1:Yes./No.

T:Nicetomeetyou.

S1:Nicetomeetyou,too.

T:Ishe/she...(名字)?

S2:Yes/No.

T:Ishe/sheyourfriend?

S2:Yes/No.

Step2Revision

T:Now,I’llshowsomeofmyfriendstoyou.Look,theyarehere.(拿出照片）Whoarethey?Canyouguess?

Ss:...

T:Yes/No.Theyaremyfriends.Hes...(名字).Hesmyfriend.Shes...(名字).Shesmyfriend,too.

Whowantstoshowyourfriendstous?

Ss:Hes...(名字).Hesmyfriend./Shes...(名字).Shesmyfriend.

Step3Presentation

1.Learning:thisis.../sister.

1)T:Youknow,theyaremyfriends.Listencarefully.Thisis....Hesmyfriend.Thisis....Shesmyfriend,too.(出示卡片，教学thisis...领读、跟读)(板书）

T:Now,pleaseworkinyourgroup,makeanewfriendandintroduceyourfriendtotheothers.Youcanintroduceyournewfriendinthisway:Hello,thisis....He/Sheismyfriend.

(学生4人一组，在组内结交一个新的朋友并介绍给其他人,要求每位学生运用Thisis...Hes/She’smyfriend.句型来介绍。）

T:Nowwhowantstointroduceyournewfriend?

Ss:....

2)T:Justnow,youknewsomethingaboutmyfriends.Now,wouldyouliketogettoknowmyfamily?Look，thisismyDad,thisismyMumandthisismysister.(教学sister,教师可以再追问：Doyouhaveasister?)

2.Cartoontime

1)Talkaboutthepicture

T:YouknowIhaveasister,Bobbyhasasister,too.WhosBobbyssister?Canyouguess?（PPT出示Bobby的图片和人名，如：SallyTinaTomHelenJerryTeddy等，学生猜测。）

Ss:Sally?(引导学生说完整句型并注意使用升调：SallyisBobbyssister?)

T:Listentothetapeandgettheanswer.

Ss:TinaisBobbyssister.

2)Watchthecartoon

T:IsTinahappytoseeSam?WhydoesTinarunfast?Letswatchthecartoon.

Ss：BecauseTinaisafraidofthecat.(允许学生用中