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中国特色社会主义思想小学高年级学生读本《“10.绿水青山就是金山银山”》集体备课说课稿
一.教材分析
《“10.绿水青山就是金山银山”》这一章节主要是让学生理解绿水青山就是金山银山的理念,认识到环境保护的重要性,从而培养学生的环保意识。本章内容紧紧围绕中国特色社会主义思想,通过讲述我国在环境保护方面取得的成就和面临的挑战,引导学生树立绿色发展观念,自觉践行绿色生活方式。
二.学情分析
高年级学生已经具备一定的认知能力,对环境保护有一定的了解,但深入理解和系统掌握绿水青山就是金山银山的理念还需引导。学生在生活中接触到环境问题时,往往能够产生情感共鸣,但对于如何解决环境问题,尚缺乏系统性的思考。因此,在教学过程中,需要充分调动学生的积极性,引导他们从身边的环境问题入手,深入思考环境保护与经济发展的关系。
三.说教学目标
知识与技能:让学生理解绿水青山就是金山银山的理念,掌握我国在环境保护方面取得的成就和面临的挑战。
过程与方法:通过案例分析、讨论交流等方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观:增强学生的环保意识,引导学生树立绿色发展观念,自觉践行绿色生活方式。
四.说教学重难点
重点:绿水青山就是金山银山的理念,我国在环境保护方面取得的成就和面临的挑战。
难点:如何引导学生深入理解环境保护与经济发展的关系,激发学生的环保意识。
五.说教学方法与手段
情境教学法:通过展示图片、视频等资料,营造生动的教学情境,激发学生的学习兴趣。
案例分析法:选取具有代表性的环境案例,引导学生分析讨论,深入理解绿水青山就是金山银山的理念。
讨论交流法:学生分组讨论,分享彼此的观点,取长补短,提高学生的思考能力。
实践活动法:鼓励学生参与环保实践活动,如植树造林、垃圾分类等,将理论知识应用于实际生活中。
六.说教学过程
导入新课:通过展示我国美丽的风光图片,引导学生思考环境保护的重要性,引出本课主题。
案例分析:选取典型的环境案例,如我国某地区的绿水青山转化为金山银山的实例,让学生分析讨论,理解环境保护与经济发展的关系。
知识讲解:介绍我国在环境保护方面取得的成就和面临的挑战,让学生了解环境保护的现状。
讨论交流:学生分组讨论,分享彼此对绿水青山就是金山银山的理解,引导学生深入思考。
实践活动:鼓励学生参与环保实践活动,如植树造林、垃圾分类等,培养学生的环保意识。
总结提升:对本节课的内容进行总结,强调绿水青山就是金山银山的理念,引导学生树立绿色发展观念。
课后作业:布置相关的思考题,让学生进一步巩固所学内容。
七.说板书设计
板书设计要清晰、简洁,能够突出本节课的重点内容。可以设计如下板书:
绿水青山就是金山银山
绿水青山就是金山银山的理念
我国在环境保护方面取得的成就
我国在环境保护方面面临的挑战
八.说教学评价
学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论等表现,了解学生的学习状态。
学生作业完成情况:检查课后作业,了解学生对课堂内容的掌握程度。
学生实践活动参与情况:关注学生在环保实践活动中的表现,评估学生的环保意识。
九.说教学反思
在教学过程中,要不断反思教学方法是否适合学生,是否能够激发学生的学习兴趣,是否能够引导学生深入理解绿水青山就是金山银山的理念。同时,要关注学生的学习反馈,及时调整教学策略,提高教学效果。
知识点儿整理:
绿水青山就是金山银山的理念:这是本节课的核心知识点,需要让学生理解并认识到环境保护的重要性。绿水青山就是金山银山的理念强调,环境保护和经济发展并不是对立的关系,而是相辅相成的。只有保护好环境,才能实现可持续发展,让金山银山成为我们子孙后代的财富。
我国在环境保护方面取得的成就:让学生了解我国在环境保护方面所做出的努力和取得的成果。比如,我国在治理大气污染、水污染、土壤污染等方面取得了显著的成效;我国在推进绿色发展、循环发展、低碳发展方面取得了重要的突破;我国在保护生物多样性、保护森林资源、保护海洋资源等方面取得了重要的进展。
我国在环境保护方面面临的挑战:让学生了解我国在环境保护方面还存在哪些问题和挑战。比如,我国的环境污染问题仍然比较严重,一些地区的环境质量仍然不容乐观;我国的生态系统退化问题仍然比较突出,一些物种的生存状况仍然比较危险;我国在推进绿色发展、循环发展、低碳发展方面还存在一些困难和阻力。
环保意识:让学生认识到每个人都有保护环境的责任和义务,培养学生的环保意识。比如,鼓励学生从日常生活中做起,做到节约用水、节约用电、减少垃圾产生;鼓励学生参与环保实践活动,比如植树造林、垃圾分类、保护野生动物等;鼓励学生宣传环保知识,让更多的人了解环境保护的重要性。
经济发展与环境保护的关系:让学生理解经济发展和环境保护之间的相互作用和影响。经济发展需要消耗资源和能源,会产生污染
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