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初一语文教师个人工作总结2(1篇)
初一语文教师个人工作总结(精选21篇)
初一语文教师个人工作总结篇1
本学期我担任八年级140班语文科目的教学工作。为教语
文,我认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语
文工具书籍。加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、
教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,认真详细做
听课记录。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、
报刊、杂志,做为教学备用。认真备课,设计教案。在进行课
堂教学时常邀请同行听课,虚心接受他们的点评,同时也将这些
意见记录下来,运用到今后的教学中。针对课堂上学生的表现、
反应,在课后写教学后记,总结每节课的成功与不足之处,方
便今后的教学。经过努力,自己感觉教学水平得到了提高,本学
期的语文教学也取得了明显的效果:
第一,学生对语文学习的兴趣得到提高。
我吸收他人经验,结合自己的理解和学生的实际情况,改变
以往以教师讲解为主和学生被动接受知识的填充式教学方法。按
照新课程标准,在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题,
启发并引导学生思考回答问题。教学活动中做到课堂气氛活跃,
学生始终处于一种积极的主动的状态,在轻松的氛围中理解、接
受知识。及时鼓励、表扬学生,让他们从回答问题中树立信心。
还设计一些难度较大并与现实有关的问题,让学生分组探讨。这
不但刺激他们的求知欲望,让他们在探讨学习的过程中掌握知识,
完成教师的教学目标,而且还让他们从中体会到一种团队合作精
神,从而提高他们的主动性、创造性,增强了池们对语文这一学
科的兴趣。
第二,学生的阅读理解能力得到提高。
我校是农村中学,学生的知识面相对狭窄,平时阅读书籍、
报刊、杂志等较少,学生的阅读理解能力较。我充分利用学校
图书馆的书籍,向他们推荐一些书籍,还设立了班级图书角,扩
大他们的知识面,以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上,注
意设计一些问题,让学生通过阅读后回答问题,并适当地引导,
以提高他们的阅读理解能力。经过强化后,学生的知识面扩大,
阅读理解能力大大提高。
第三,学生口头表达能力有所提高。
我在课堂上,注意让一些羞于开口的同学站起来回答问题,
如刘玲、李林键等。提简单的容易回答的问题,耐心引导其回答,
并加以肯定、表扬,锻炼他们的胆量,树立他们的信心。平时,还
注意指定一些简短的文章给他们朗读,并且在班里举行朗读比赛,
提高他们的朗读能力和口头表达能力。经过一段时间的锻炼,学
生们口头表达能力有所提高。
第四,学生写作能力得到提高。
我平时布置一些简短的小作文,并在课堂上当场完成。在批
改时充分肯定学生的闪光点,并且在班上公开表扬,让学生尝试
到一点成就感,最终调动其写作的积极性,如李童、向莉、万欢、
高亚惠等作文水平有很大进步。
不过,我还有很多的不足之处,仍须努力学习,在实际工作
中提高自己的教学水平和工作能力。
初一语文教师个人工作总结篇2
时光匆匆,一转眼,一个学期倏忽而过。在这个学期里,我
很荣幸担任163班的语文老师,和他们一起在知识
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