第6课全球航路的开辟教学设计-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下 .pdfVIP

第6课新航路的开辟教学设计

【学习目标】：1、时空观念：结合教材以及历史地图,以时间轴的形式展现15—17世纪欧

洲航海家、开辟的远洋航行路线。

2、史料实证：找到相关图片和史料论证新航路开辟的过程。

3、历史解释：新航路、地理大发现

4、唯物史观：理解新航路开辟的动因和条件，体会生产力与生产关系，社会存在与社会意

识的辩证关系。

5、家国情怀：认识欧洲航海家相信科学的认知、敢于冒险的勇气、坚定笃行的意志是成功

开辟新航路的必要条件，培养这种勇气和意志。

【教学重点】新航路开辟的原因、过程

【教学难点】理解新航路开辟的原因

【教学过程】1、播放大国崛起新航路相关视频导入新课

2、结合以下五则材料分析新航路开辟的背景

材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日

益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段，形成一股贵金属热。

材料二：贵金属黄金成为人人都渴求的东西。哥伦布说过：黄金是一切商品中最宝贵的，

黄金是财富。谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切。日本国据有黄金，其数无限…

秦海（中国南海）中：“…亦有调味香料，种类甚多。由是其中一切富源，或为黄金宝石，

或为一切种类香料